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户外活动安全教育班会教案设计

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户外活动安全教育班会教案设计

户外活动安全教育班会教案设计

一、活动目标

1.让学生充分认识到户外活动可能存在的各种安全隐患，树立安全意识。

2.让学生了解一些基本的安全常识，学会自我保护。

3.培养学生对他人的关爱，发展学生“以人为善”的良好道德品质。

二、活动准备

1.布置学生通过班队活动搜集有关户外活动安全方面的资料。

2.教师在活动前装录有关安全的视频。

3.制作相关的课件。

三、活动过程

（一）观看视频，引入主题。

1.教师播放自制课件，让学生观看一段因忽视安全而造成惨痛结局的录像片段。

2.学生交流讨论：刚才视频中那些行为是珍爱生命的行为？哪些行为会危害到我们的生命？

3.教师小结并引出课题：是啊，在户外活动时，我们除了要留意周围环境，不做危险的事外，还要及时躲避伤害，保护自己，因此我们要时刻警钟长鸣，珍爱自己的生命。板书课题：珍爱生命，安全出行。

（二）分析案例，增强意识。

1.教师出示自制课件，介绍户外活动易发生安全事故的案例，让学生判断正误并说明理由，以提高学生的判断能力。

2.学生讨论：为什么会出现这些事故？应如何避免？

3.学生交流讨论结果：学生各抒己见，回答多样。

4.教师小结：同学们的回答都很对。为了防止类似的事故发生，我们应该做到以下几点要求：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或监护人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到水质不明、底清无水草的水域游泳；不到野外水域旅游；不擅自下水施救。还要不在马路上玩耍；走路要靠右边；遵守交通规则，不横穿马路。不做危险游戏，课间不追逐打闹。不要在楼梯上玩耍，特别是发现有人拥挤聚集的时候要远离。不要乱动、乱按电源、电线、灯头等。这样我们才能健康快乐的成长。

（三）联系实际，说说你的体会。

1.教师提问：同学们，通过这次班会课的学习你有什么收获？平时在户外活动时你有什么好的建议？

2.学生自由发言。

3.教师总结：希望同学们时刻牢记这些要求和建议，做好自己分内的事，珍爱自己的生命，注意安全防范，让我们的生活更加幸福美好。

（四）拓展延伸，落实行动。

1.小组讨论：在平时的户外活动中如何做好自我保护？并找一找其他同学表演小品危险的野炊。

2.小品表演结束后，请其他同学进行评价并提出自己的建议。表演者根据建议进行改进并再次表演。通过评价与表演达到对学生自我保护意识的培养与提高。

3.教师总结：让我们一起把安全这颗种子播种在我们的心田，只有真正落实到我们每一个人的行动上去，我们才能确保自己的安全，万无一失。珍爱生命，安全出行从我做起！从现在做起，从点滴做起，让安全伴随我们的成长！

四、活动结束

通过这次班会活动，同学们已经树立了安全意识，我相信我们的同学都能远离危险，健康成长。

户外活动安全教育班会教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解一些基本的自我保护知识，意识到生活中存在着各种不安全的隐患。

2.培养学生自我保护的意识和能力，让安全教育渗透于日常生活之中。

二、活动准备

准备资料，排练小品。

三、活动过程

1.主持人：保护自己很重要，上下学路有危险；别看是我微小的，我也要学自救。老师们、同学们，大家好！“保护自己‘救’人一命”班会现在开始。

我们的学校位于郊外，周边环境比较复杂，有的同学喜欢在课外时间到河畔玩耍。也正因为环境的不同，有很多不安全的隐患存在，所以我们应学会更好地保护自己。

2.请同学们看大屏幕：（看课件）提问：你们看这些图你们有什么想法？从这些图片中你看到了什么？在日常生活中还有哪些危险的事情？

3.丰富多彩的校外生活令人向往，但外面也存在着很多危险，我们应该怎样做才能保证安全呢？请同学们分小组来表演小品课间活动

A：放学了，同学们在校园中欢笑，在操场上一块空地上跳绳。他们玩得多么开心啊！我们多么向往这样的快乐呀！可是……（引导学生观察背景图中的行为）他们是怎么做的呢？请学生来评价他们的行为。

B：过马路时先看看有没有车，这样的行为对不对呢？我们再来看看背景图中的同学。（引导学生观察背景图）通过背景图中同学们的表现来看，他们的行为是错误的。

C：看来我们平时都应该注意安全，这样才能过上快乐的一天，同学们都有一双小巧手吧！让我们开动小脑筋想一想怎样注意安全？（学生互相讨论）教师小结预防措施。（比如：不玩水；不在楼梯上玩耍；放学按时离校回家等。）

4.主持人：通过同学们的自我保护小常识，我相信现在每位同学都已经掌握了不少自救自护小常识。其实安全教育不是为了防止发生哪些大的