七年级语文下册 第七单元 30 诗词五首《渡荆门送别》说课稿 语文版.docxVIP

七年级语文下册第七单元30诗词五首《渡荆门送别》说课稿语文版

课题：

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课时：计划3课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《渡荆门送别》，这是一首选自七年级语文下册第七单元的诗词。本诗描绘了诗人离别荆门的景象，表达了作者对友人的依依不舍和对未来的憧憬。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对《渡荆门送别》的学习，学生可以巩固之前学过的古诗词鉴赏方法，如把握诗词的意象、理解诗人的情感、分析诗词的表现手法等。此外，本诗与之前学过的《静夜思》等送别诗有相似之处，可以让学生对比分析，进一步深化对送别诗的理解。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《渡荆门送别》，使学生能够准确理解并背诵诗词，培养其朗读、默写的能力，提高对古典诗词的鉴赏水平。

2.思维发展与提升：引导学生分析诗词中的意象和情感，培养其逻辑思维和批判性思维，学会从多个角度解读文本。

3.文化传承与理解：通过学习这首诗词，让学生了解中国古代的送别文化，感受诗人对友情、离别、旅行等主题的情感表达，增强文化自觉。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美能力，激发创造潜能，通过创作类似的诗词或绘画，表达自己的情感和审美体验。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并背诵《渡荆门送别》全文，掌握诗词的基本内容。

②分析诗词中的意