2024春四年级数学下册四观察物体第3课时搭一搭教案北师大版.docVIP

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第3课时搭一搭

教学目标

1.能依据从正面、右面、上面视察到的平面图形还原立体图形(4个小正方体组合),体会从三个方向视察就可以确定立体图形的形态。

2.引导学生发觉实物与图形之间的联系,发展学生的空间观念。

教学重点

能依据从正面、右面、上面视察到的平面图形还原立体图形(4个小正方体组合)。

教学难点

进一步发展学生的空间观念。

教学打算

课件等

教学过程

一、谈话导入新课

导入并揭题:上节课,我们学习了用3个小正方体搭出立体图形,本节课,我们将进一步探讨用4个正方体搭出立体图形。(板书课题:搭一搭)

二、动手操作,探究新知

1.活动一。

课件出示教材第57页问题1:调