【中考冲刺】初三数学培优专题 25 平面几何的最值问题(含答案)(难).pdfVIP

平面几何的最值问题

阅读与思考

几何中的最值问题是指在一定的条件下，求平面几何图形中某个确定的量（如线段长度、角度大小、

图形面积）等的最大值或最小值．

求几何最值问题的基本方法有：

1．特殊位置与极端位置法：先考虑特殊位置或极端位置，确定最值的具体数据，再进行一般情形

下的推证．

2．几何定理（公理）法：应用几何中的不等量性质、定理．

3．数形结合法等：揭示问题中变动元素的代数关系，构造一元二次方程、二次函数等．

例题与求解

【例1】在Rt△ABC中，CB=3，CA=4，M为斜边AB上一动点．过点M作MD⊥AC于点D，过M

作ME⊥CB于点E，则线段DE的最小值为．（四川省竞赛试题）

解题思路：四边形CDME为矩形，连结CM，则DE=CM，将问题转化为求CM的最小值．

【例2】如图，在矩形ABCD中，AB=20cm，BC=10cm．若在AC，AB上各取一点M，N，使BM+MN

的值最小，求这个最小值．（北京市竞赛试题）

DC

M

ANB

解题思路：作点B关于AC的对称点B′，连结B′M，B′A，则BM=B′M，从而BM+MN=B′M+MN．要

使BM+MN的值最小，只需使B′M十MN的值最小，当B′，M，N三点共线且B′N⊥AB时，B′M+MN的

值最小．

□ab

【例3】如图，已知ABCD，AB=a，BC=b()，P为AB边上的一动点，直线DP交CB的延

长线于Q．求AP+BQ的最小值．（永州市竞赛试题）

DC

B

AP

Q

22ab

解题思路：设AP=x，把AP，BQ分别用x的代数式表示，运用不等式以ab2ab或a+b≥2

（当且仅当a=b时取等号）来求最小值．

【例4】阅读下列材料：

问题如图1，一圆柱的底面半径为5dm，高AB为5dm，BC是底面直径，求一只蚂蚁从A点出发

沿圆柱表面爬行到C点的最短路线．

小明设计了两条路线：

BBC

C

沿AB剪开

摊平

A

A

图1图2