三年级美术下册教学设计《第7课　我设计的动漫形象》6-苏少版.docxVIP

三年级美术下册教学设计《第7课我设计的动漫形象》6-苏少版

一.教材分析

《第7课我设计的动漫形象》是人教版美术三年级下册的教学内容。本节课主要让学生了解动漫形象的设计方法，培养学生运用夸张、变形、简化等手法设计自己喜欢的动漫形象。教材中提供了多个动漫形象的设计案例，以及设计草图和完成作品的过程。通过学习本节课，学生可以提高自己的审美能力和创造力，同时增强对美术学习的兴趣。

二.学情分析

三年级的学生对美术已经有了一定的基础，他们善于观察、想象力丰富，对于动漫形象有着浓厚的兴趣。但部分学生可能对动漫形象的设计方法还不够了解，需要在课堂上进行引导和培养。

三.教学目标

让学生了解动漫形象的设计方法，学会运用夸张、变形、简化等手法设计自己喜欢的动漫形象。

培养学生的审美能力和创造力，提高对美术学习的兴趣。

培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

四.教学重难点

教学重点：让学生掌握动漫形象的设计方法，学会运用夸张、变形、简化等手法设计自己喜欢的动漫形象。

教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性和独特风格的动漫形象。

五.教学方法

欣赏法：通过展示优秀动漫作品，引导学生感受动漫形象的魅力，激发学生的创作灵感。

演示法：教师示范动漫形象的设计方法，让学生直观地了解设计过程。

讨论法：学生相互交流、分享设计心得，培养学生的合作和交流能力。

实践法：学生动手设计动漫形象，提高学生的实践能力。

六.教学准备

教师准备：掌握动漫形象的设计方法，准备相关的设计案例和素材。

学生准备：带上一支铅笔和橡皮，准备好画纸、水彩笔等绘画工具。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示一些经典的动漫形象，如喜羊羊、灰太狼等，引导学生关注动漫形象的特点，激发学生的创作兴趣。

呈现（10分钟）

教师简要介绍动漫形象的设计方法，如夸张、变形、简化等，并通过展示教材中的设计案例，让学生了解设计过程。

操练（10分钟）

教师示范动漫形象的设计方法，边讲解边绘画，让学生直观地了解设计过程。学生在教师的指导下，尝试运用所学的设计方法，动手绘制自己喜欢的动漫形象。

巩固（5分钟）

学生展示自己的设计作品，相互交流、分享设计心得。教师引导学生学会欣赏他人的作品，给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。

拓展（5分钟）

教师引导学生发挥创意，尝试设计具有个性和独特风格的动漫形象。学生可以自由发挥，运用夸张、变形、简化等手法，创作出独特的动漫形象。

小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调动漫形象的设计方法和创作要点。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的设计能力。

家庭作业（5分钟）

学生完成一幅动漫形象设计作品，要求运用所学的设计方法，体现个性和独特风格。

板书（5分钟）

教师根据课堂教学内容，进行板书设计，突出动漫形象的设计方法和创作要点。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中教师需根据学生实际情况灵活调整。

在本节课的教学过程中，我注重了学生的兴趣引导和创意培养，通过展示经典动漫形象和示范设计方法，激发了学生的创作热情。在实践环节，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力，设计出了许多具有个性特色的动漫形象。

然而，在教学过程中也遇到了一些问题。部分学生在设计过程中，对于如何运用夸张、变形、简化等手法表现出自己的创意有一定的困难。针对这一问题，我在课堂上进行了个别指导，提醒学生可以先从观察和分析动漫形象的特点入手，再结合自己的想象进行创作。此外，在展示和交流环节，部分学生比较内向，不愿意分享自己的作品。为了改善这一情况，我鼓励他们大胆展示自己的作品，并强调评价的标准是创意和努力，而不是技巧和结果。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

问题：学生在设计过程中，对于如何运用夸张、变形、简化等手法表现出自己的创意有一定的困难。

解决办法：进行个别指导，提醒学生可以先从观察和分析动漫形象的特点入手，再结合自己的想象进行创作。

问题：在展示和交流环节，部分学生比较内向，不愿意分享自己的作品。

解决办法：鼓励他们大胆展示自己的作品，并强调评价的标准是创意和努力，而不是技巧和结果。

问题：部分学生在设计过程中，容易受到他人的影响，失去了自己的特色。

解决办法：提醒学生要保持自己的独立思考，结合他人的意见进行改进，而不是完全模仿他人。

问题：在课堂实践中，部分学生对于绘画技巧掌握得不够好，影响了作品的完成效果。

解决办法：在示范环节，加强对于绘画技巧的讲解和指导，让学生在动手实践时能够更好地运用技巧。

在今后的教学中，我将继续培养学生的观察能力和想象力，引导他们学会从生活中寻找灵感，发展属于他们自己的独特风格。

我将更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教，鼓励他们勇于表达自己的创意。

在课堂上，我会多提供一些绘画技巧的讲解和指导，帮助