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2024年度学校工作总结,校长汇报:六大支柱筑梦教育新征程.docx

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2024年度学校工作总结,校长汇报:六大支柱筑梦教育新征程

尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁:

大家好!

值此新旧交替、充满希望的时刻,我满怀自豪地代表xx中心学校,秉持着“教育乃国之根基,兴教强国”的崇高信念,向在座的诸位领导与同仁汇报我校在2024年度的工作进展与成果。

回首过往这一年,在党的有力引领下,我校以即将为大家详细阐述的六大核心支柱为依托,脚踏实地地开展各项工作,收获了累累硕果。接下来,我将具体汇报如下:

一、党建领航:红色力量,构筑信念堡垒

(一)制度为基,稳固党的引领地位

我校深入践行党组织领导下的校长负责制,使党的领导如同明亮的北斗星,精准指引学校前行的方向。通过定期开展党支部会议,对学校重大事务进行深入研讨与决策,确保党的教育方针如涓涓细流,润泽中心校的每一寸土地。在2024年,我们深入学习贯彻二十届三中全会精神,将科技、人才与教育协同考量,牢记立德树人的神圣使命,全力推动学校教育的创新变革。与此同时,我们着力强化党员队伍建设,借助“三会一课”、主题党日等活动平台,精心磨砺党员的政治素养与业务能力,让党员同志成为学校发展进程中的闪耀先锋。

(二)活动为媒,激活红色传承基因

“党建兴则校运盛。”中心校紧紧围绕党建工作核心,使学校各项事业如鱼得水、蓬勃发展。通过党建引领团建、队建工作,成功地将党建元素深度融入教育教学、师德师风塑造以及校园文化营造等多元领域。过去一年间,学校党组织精心策划了诸如“党员示范课——开启智慧之门”、“党员志愿服务——传递爱心暖流”等一系列丰富多彩的活动。这些活动不仅使党员教师的先锋模范作用熠熠生辉,恰似璀璨星辰照亮夜空,更极大地激发了全校师生的工作热情与学习积极性,如春风轻拂,潜移默化地影响着每一个人。

(三)成果为证,彰显红色卓越效能

“金奖银奖不如百姓夸奖。”在党建工作的强力引领下,中心校办学成绩斐然,如日中天。教学品质稳步上扬,德育成效显著,校园文化建设热火朝天,师资队伍建设活力满满。这些优异成绩不仅赢得了上级部门的高度认可与赞誉,也收获了社会各界的广泛好评。家长满意度持续攀高,学生综合素养全面提升,我校也因此赢得了“桃李芬芳满天下”的良好声誉。

二、德育为先:以德铸魂,培育时代英才

(一)常规夯基,筑牢德育基石

“德为才之帅,才为德之资。”我们深刻领悟到立德树人是教育事业的核心要旨,故而在德育工作中,始终坚守常规教育不松懈,以持之以恒的耐心与决心,精心夯实基础。通过制定详尽且周密的德育工作计划,明确德育目标,落实德育责任,确保德育工作如和风细雨,轻柔滋润学生的心田。同时,我们大力加强班主任队伍建设,定期组织班主任工作会议,交流分享德育心得,共同攻克德育难题,持续提升班主任的德育工作水平,使班主任成为学生成长道路上的知心引路人。

(二)活动助力,翱翔德育苍穹

“绝知此事要躬行,德育实践出真知。”在扎实推进常规德育工作的基础上,我校积极组织开展特色鲜明的德育活动,如“红色文化进校园——传承革命精神火种”、“文明礼仪月——绽放礼仪之花”、“环保小卫士——践行绿色行动”等主题活动。这些活动引导学生在亲身实践中感悟人生真谛,在深度体验中茁壮成长。它们犹如春风拂面,使学生在不知不觉中养成良好的行为习惯与环保意识,逐步成长为德智体美劳全面发展的新时代杰出青年。

(三)养成显效,绽放德育繁花

“习惯成就未来,细节铸就辉煌。”无论是中心校本部,还是下辖的各个校点与村小,我们都高度重视学生行为习惯的养成教育。通过制定《学生日常规范细则》、《学生行为准则》等规章制度,明确学生的行为标准,犹如园艺师精心修剪花木,悉心培育学生良好习惯。同时,我们强化日常检查与监督力度,及时察觉并纠正学生的不良行为,恰似春雨无声,润泽万物。历经一年的不懈努力,学生的行为习惯得到了显著改善,展现出文明有礼、积极进取的精神风貌,宛如春日繁花,绚丽多姿、芬芳四溢。

三、教学为主:质量强校,精耕教育沃野

(一)备课精研,播撒智慧良种

“教学质量是学校生存发展的生命线。”为切实提升教学质量,我校高度重视集体备课环节,视备课为教学之根本,如同农民精心耕耘土地、播撒种子一般,用心筹备。通过定期组织教师开展集体备课活动,汇聚众人智慧,共同研讨教学重难点,精心制定科学合理的教学方案。这种集体备课模式犹如春雨润泽,滋养着教师的教学智慧,有力促进了教师之间的交流协作与共同成长。

(二)教研赋能,滋养教学茂林

“师者强则校兴,教研兴则教盛。”我们深知教师的专业成长是提升教学质量的关键所在,因此,积极组织开展各类教研活动,犹如为教学之树施加充足肥料,助力教师专业素养的提升。诸如“教学公开课

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