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2023-2024九年级下语文核心素养教案

一、教学目标

1.能够理解诗词的含义及情感表达。

2.能够通过诗词鉴赏提高文学鉴赏能力。

3.能够通过诗词的朗读和背诵提高口语表达能力。

二、教学重点

1.掌握诗词的基本知识，如作者、题材、表现手法等。

2.通过鉴赏诗词提高学生的审美能力和文学品味。

三、教学内容

1.诗词的基本特点和表现手法。

2.中国古代诗词名家及其代表作品的鉴赏。

四、教学过程

第一课：诗词基础知识的讲解和理解

1.通过讲解，学生了解诗词的定义、特点和表现手法。

2.要求学生理解并掌握诗词中常见的意象和修辞手法。

3.给学生展示一些经典的诗词作品，让学生感受其中的文学意境

和艺术魅力。

第二课：诗词鉴赏的方法与技巧

1.引导学生运用诗词鉴赏的方法和技巧，如从诗词题材、表达手

法、作者的背景等多方面进行分析和理解。

2.组织学生对一些精选的诗词作品进行鉴赏和讨论，提高学生的

鉴赏能力。

第三课：诗词朗读和背诵

1.要求学生选择一首自己喜欢的诗词进行朗读，并在朗读中能够

表现出对诗词的情感理解。

2.鼓励学生背诵一些优秀的诗词作品，提高他们的口语表达能力

和文学修养。

第四课：名家诗词作品鉴赏

1.介绍中国古代诗词名家及其代表作品，如李白、杜甫、苏轼等。

2.带领学生鉴赏名家诗词作品，让学生领略古代诗词的风采和魅

力。

五、教学手段

1.多媒体课件

2.录音机、音响设备

3.图书馆资源

六、教学反馈与评价

1.通过课堂讨论和小组交流的形式，检验学生对诗词鉴赏的理解

和把握。

2.带领学生参观中国古代诗词展览，让学生在实践中感悟诗词的

魅力。

七、教学展望

通过这两个学时的课程，学生将能够掌握诗词的基本知识，提高

诗词鉴赏能力和口语表达能力。同时，也可促进学生对中国古代文学

的理解和鉴赏，培养学生对文学的热爱和对美的追求。