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建筑学专业本科四年级第二学期课程设计任务指导书

高层办公楼建筑设计

授课班级：08建筑学（1）（2）班

指导老师：韩玲凤元利吴运法鲍如昕

制定时间：2012年2月

一、教学目的：

让学生了解高层办公建筑的一般设计步骤及重点，掌握高层建筑的功能特点

及空间组成；了解其流线组织及室内外空间组合的一般原则，进一步提高中小型

公共建筑的设计能力。

通过对基地区域环境的剖析，使学生掌握和了解高层办公建筑设计在功能与

经济、功能与美观以及经济与美观等内外因素的相互关系。在总体布局和造型设

计中应充分考虑地域文化对建筑设计的影响，考虑周边环境对建筑设计的影响，

考虑地方特色空间对高层建筑空间组合方式的影响。

通过对建筑工程技术问题的分析，使学生了解建筑组合空间体形中，除了需

要满足功能与审美的要求之外，还需要符合经济实用的原则，并掌握高层建筑设

计与结构技术、设备技术的关系，可以作出初步的公共建筑经济分析。

通过本课程的教学，使学生在已有建筑知识的基础上，进一步加强对常见高

层办公建筑的设计要求的了解，提高学生高层办公建筑的设计能力，并为课程设

计和今后工作打下良好基础。

培养学生的自主创新能力与关注城市、关注社会的意识。

此外，鼓励学生追寻现有办公模式、高层办公发展趋势中存在的问题，寻求

创新与突破。

二、基地地形：（二选一）

黄山市某单位拟在市中心地段，兴建一座综合性高层办公大楼。（地形图见

附图一）地形特点自行分析

合肥市某单位拟在市中心地段，兴建一座综合性高层办公大楼。（地形图见

附图二）地形特点自行分析

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三、设计要求：

整体要求:

建筑设计要求结合地段的条件，充分考虑地域文化，引入城市设计思维，充

分考虑建筑物的风格、朝向、位置、体形、道路交通、地上停车场、地下停车场

出入口等关系。

建筑方案的选择要做到充分考虑使用功能的特点，满足功能的要求，合理处

理功能分区，垂直和水平交通联系、日常管理、消防疏散等各方面的问题，同时

还要选择适当的技术方案，确定结构形式，主要部分的构造做法及其他设备的方

案。

结构类型采用框架结构、剪力墙结构，要求合理处理结构特点和使用功能之

间的关系。

要体现高层办公建筑设计的前沿思维。

功能组成:

1、建筑规模

①总建筑面积15000㎡（设计允许误差±10%，下同），建筑层数自定。

②标准层建筑面积建议面积为800～1200㎡。

2、主要功能空间组成：

①门厅（包括前台、休息等候等空间）

②交通核（包括楼梯、电梯厅及相关交通空间）

③小间办公室，每间16～20，其中可设1～2间套间。

大间办公室，每间32～40㎡。

办公室空间也可将大开间开敞式办公与小开间办公相结合灵活设置，具体方案

由设计者自定。

④会议空间

多功能厅：300～400㎡。

会议室：50～80㎡，每楼层不少于一个。

⑤卫生间及相关楼层管理、设备用房。

⑥可根据设计构思增设部分内容，如商品部、茶饮、健身等功能空间。

⑦可适当设置资料室、档案室等空间，数量及面积自定。

⑧地下室设置内容依照高层办公设计要求自行设定，建议设置设备用房和停车

库。

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四、设计流程：

1.制定计划：解析任务书，明确设计目的，制定设计计划

【任务与目的】

课程安排：根据自己的兴趣安排分组、讨论任务书。

【过程和方法】

课堂：通过老师的范图案例分析讲解，明确规划设计完整的过程和内容；

讨论制定设计任务内容。

参观：现场基地，初步了解基地的现状条件，作好图文及照片纪录。

【作业要求】

以小组为单位自定“详细任务书”，制定完成课程作业具体的“工作计划”。

2.地形分析或现场调研：

地形分析（针对地形一）

现场调查、资料整理（针对地形二）

【任务及目的】

针对（现场）基地的