《自主选择课余生活（第二课时）》课件.pptxVIP

《自主选择课余生活（第二课时）》;你在校内外的课余生活都有哪些？;跳绳;田径队;种植小组;爬山;打羽毛球;做家务;和好朋友一起玩耍;你觉得校内的课余生活有什么特点？;;;;;;小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等都有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。

——吴跃东

;这个片段中的课余生活有什么特点？;校内课余生活和校外课余生活都是我们课余生活的重要组成部分，并且帮助我们成长。;你在校内和校外的课余生活中，有哪些课余生活帮助你成长了？跟大家分享分享吧。;做家务、照顾弟弟妹妹;喂养小山羊;听了同学们分享自己校内外的课余生活，你有什么感受？;校内外的课余生活丰富多彩，让我们有所收获。

;听完小力同学的课余生活故事，请你完成下面的表格。;小力的课余生活做了什么事？;你们觉得小力从课余生活中收获了什么？说说你的看法。;有同学认为，学生的重要任务是学习，做调研活动会耽误过多的学习时间。对此，你的看法是什么？;很多课余生活本身就是学习的过程，不仅使我们自身得到锻炼，还对社会有贡献。;你在课余生活中遇到困难时怎么做？如果遇到困难轻易放弃，会出现什么结果？说说你的经历。;我的经历;跳蚤市场;让我们的身体得到锻炼，身体更加强壮。;校内外的课余生活丰富多彩;1知道按照自己的想法安排课余生活，既是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。;一、填空题。;4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。?;7.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲，磨砺意志，开发???能，陶冶情操，促进自我发展。?;10.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。?;二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“?”);7.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。

(√);三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);2.课余生活，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。下列做法正确的是(C)。;3.假期期间，同学们安排了自己的课余生活，你觉得不合理的是(C)。;4.安排时间需要考虑的因素不合理的是(C)。;6.丰富的课余生活(B)。;7.丰富的课余生活，有助于(C)。

①开阔视野，提高动手能力②培养创新意识

③学会合作和待人接物④能激发我们热爱家乡、热爱祖国的情感;9.关于假期安排，明明的做法错误的是(C)。;四、简答题。;2.丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？;3.如何合理规划课余生活？;我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义，有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。;五、分析题。;2.结合材料，说说在课余生活中，我们要注意些什么？;六、拓展题。;“预备”的哨声吹响了，我们精神抖擞地上了球场。前锋、中锋、后卫、守门员各就各位，只见小队员们个个信心十足，斗志昂扬，一副随时打败对方的样子。队员们不停地跑来跑去，即使摔倒了也马上爬起来，虽然我们是一群平均年龄才8岁的小足球队员，但是我们觉得丝毫不比专业水平的球员逊色。在球场上，我们除了不怕苦、不怕累之外，还要发扬团队精神，相互合作才能把球踢进对方的球门。有时我踢得满头大汗觉得很累，都快跑不动了，可是一想到坚持就是胜利，我就还是坚持下去了，灿烂的笑容又回到我的脸上，越踢越有劲了，越踢越有信心了。“锐烈，注意，接球，射门！”“好样的！”当我们共同努力，把球射进球门的那一刻，球场上荡漾起我们欢乐的叫喊声！;踢足球不但锻炼了我的身体，而且增强了我的信心和勇气，并且加深了我和小伙伴们的感情。踢足球真是一件快乐的事情！;示例:课余，我喜欢和小伙伴一起做游戏、跳绳、打篮球等。我最喜欢的课余生活就是到图书馆读书了。每次到图书馆，我都安静地读书或思考。因此，我也收获了很多课堂上学习不到的知识。