淮北师范大学《农业文化遗产》2022-2023学年第一学期期末试卷.docVIP

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淮北师范大学《农业文化遗产》

2022-2023学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

总分

得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在探讨不同文化中的价值观和道德观时，以下描述不准确的是（）

A.有些文化强调个人主义，注重个人的自由和发展

B.另一些文化更强调集体主义，重视集体的利益和和谐

C.价值观和道德观是相对稳定的，不会随着时代和社会变化而改变

D.不同文化的价值观和道德观差异会影响人们的行为和决策

2、中国古代诗词文化中，边塞诗以其豪迈奔放的风格著称。王昌龄的哪首诗描绘了边疆战士的英勇和思乡之情？

A.《出塞》

B.《凉州词》

C.《从军行》

D.《芙蓉楼送辛渐》

3、以下哪种文学体裁不是中国古代文学的常见形式？

A.赋

B.传奇

C.报告文学

D.骈文

4、哲学思想是文化的深层内涵。中国的儒家思想强调仁爱、礼义，道家思想追求自然、无为。古希腊哲学探讨了众多关于世界本质和人类存在的问题。以下哪种哲学流派主张世界是由原子构成的？

A.柏拉图学派

B.亚里士多德学派

C.伊壁鸠鲁学派

D.德谟克利特学派

5、哲学思想是文化的精髓，对人们的思维方式和行为准则产生深远影响。古希腊哲学在西方哲学史上具有重要地位，以下关于古希腊哲学的表述，不准确的是？

A.探讨了世界的本原和人类的存在意义

B.对后来的西方哲学发展产生了决定性影响

C.其思想主要通过哲学家的演讲和对话传播

D.缺乏对伦理道德问题的关注

6、文化的传承与创新是一个动态的过程，在全球化的背景下，不同文化之间的交流日益频繁。以下关于文化传承与创新的说法，哪一项不准确？

A.文化传承是在继承传统的基础上发展

B.创新意味着完全摒弃传统文化

C.文化创新要适应时代需求

D.文化传承与创新相互促进

7、神话故事中的英雄形象在不同文化中各具特色。在中国神话中，后羿射日展现了勇敢和正义；在希腊神话中，赫拉克勒斯完成十二项艰巨任务成为英雄。以下哪个神话中的英雄以智慧和谋略著称？（）

A.北欧神话中的奥丁

B.印度神话中的毗湿奴

C.埃及神话中的拉

D.波斯神话中的阿胡拉·马兹达

8、音乐表演形式在世界各地丰富多样。在中国，有京剧、昆曲等戏曲表演；在印度，有宝莱坞歌舞表演。以下哪种音乐表演形式以其即兴演奏和互动性而闻名？（）

A.爵士乐

B.摇滚乐

C.电子音乐

D.民谣

9、在分析不同文化中的文学批评理论和方法时，以下哪种说法不准确（）

A.不同文化的文学批评受到其哲学、美学观念的影响

B.文学批评的理论和方法在不同文化中存在差异

C.文学批评只关注作品的艺术价值，不考虑文化背景

D.跨文化的文学批评有助于拓展视野和促进文化交流

10、在考察印度文化中的瑜伽修行时，以下关于瑜伽的作用和意义的说法，哪一项不正确？（）

A.有助于身心健康，包括增强身体柔韧性、调节呼吸和减轻压力。

B.是一种精神修行的方式，帮助人们达到内心的平静和觉悟。

C.瑜伽的练习方法简单易学，适合所有人群。

D.瑜伽在印度文化中具有深厚的哲学和宗教内涵。

11、建筑装饰艺术体现了不同文化的审美偏好。中国传统建筑中的木雕、砖雕精美细致，印度建筑中的壁画色彩绚烂。欧洲建筑中的雕塑充满艺术感。以下哪种建筑装饰元素常见于伊斯兰建筑，以其复杂的几何图案和华丽的花纹为特色？

A.尖拱

B.马赛克

C.穹顶

D.飞扶壁

12、礼仪文化在社交中起着重要作用。比较日本、韩国和英国的礼仪文化，以下哪个国家在社交场合更注重鞠躬等肢体动作来表达敬意？

A.日本

B.韩国

C.英国

D.泰国

13、在不同文化中，对于幽默的理解和表现方式存在差异。在一些文化中，幽默以讽刺和夸张为特点；在另一些文化中，幽默更倾向于温和和含蓄。以下哪个国家的喜剧作品常常以荒诞和黑色幽默为风格？（）

A.英国

B.法国

C.德国

D.捷克

14、宗教文化在人类社会中有着深远的影响。基督教、伊斯兰教、佛教等宗教都有着各自的教义、仪式和信仰体系。对于佛教而言，其核心教义强调的是通过修行达到解脱和涅槃。以下哪项是佛教修行中常见的方法？（）

A.祈祷

B.冥想

C.斋戒

D.礼拜

15、关于古印度的种姓制度，以下说法错误的是：

A.将人分为四个等级

B.不同种姓之间可以通婚

C.职业与种姓密切相关

D.对印度社会产生了深远影响

16、广告文化既是商业活动的一部分，也反映了社会的价值观和审美取向。以下关于广告文化的作用，不正确的是？

A.传递商品信息

B.引导消费观念

C.只追求