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班主任与学生协议书2024年通用

本合同目录一览

1.定义与解释

1.1合同定义

1.2相关术语解释

2.合同双方信息

2.1学生基本信息

2.2班主任基本信息

3.教学目标与内容

3.1教学目标设定

3.2教学内容安排

4.教学方法与方式

4.1教学方法选择

4.2教学方式运用

5.评价与反馈机制

5.1学生评价标准

5.2班主任评价标准

6.成绩与考核

6.1成绩评定标准

6.2考核方式与时间

7.学生行为规范

7.1学生行为准则

7.2违规处理办法

8.家长沟通与协作

8.1家长参与方式

8.2家校沟通渠道

9.学生纪律与安全

9.1学生纪律要求

9.2安全教育与管理

10.合同期限与续约

10.1合同期限规定

10.2续约条件与流程

11.违约责任与赔偿

11.1违约情形描述

11.2违约责任承担

12.争议解决

12.1争议解决方式

12.2争议解决机构

13.合同生效与终止

13.1合同生效条件

13.2合同终止情形

14.其他约定事项

14.1不可抗力条款

14.2合同附件

第一部分：合同如下：

1.定义与解释

1.1合同定义

本合同是指班主任与学生之间就教育管理、教学活动、行为规范等事项所达成的协议。

1.2相关术语解释

学生：指接受本班班主任教育管理的学籍在校生。

班主任：指负责本班学生教育、管理、教学工作的教师。

2.合同双方信息

2.1学生基本信息

学生姓名：________________

学生性别：________________

学生年龄：________________

学生学号：________________

学生年级：________________

学生班级：________________

2.2班主任基本信息

班主任姓名：________________

班主任性别：________________

班主任职称：________________

班主任所在学校：________________

3.教学目标与内容

3.1教学目标设定

本合同旨在培养学生的综合素质，提高学生的学业成绩，培养学生的良好品德和行为习惯。

3.2教学内容安排

教学内容应包括国家规定的课程体系和学校安排的课外活动，具体课程设置及课时安排由班主任根据学校教学计划和学生实际情况制定。

4.教学方法与方式

4.1教学方法选择

班主任应采用启发式、探究式、讨论式等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4.2教学方式运用

班主任应结合学生的实际情况，采用讲授、辅导、讨论、实验、实习、社会实践等多种教学方式。

5.评价与反馈机制

5.1学生评价标准

学生评价标准应包括学业成绩、品德表现、体质健康、艺术特长等方面，评价结果应客观公正。

5.2班主任评价标准

班主任评价标准应包括教学效果、班级管理、家校沟通、个人成长等方面，评价结果应作为班主任工作考核的依据。

6.成绩与考核

6.1成绩评定标准

成绩评定应遵循公平、公正、公开的原则，根据学生的平时表现、期中考试、期末考试等综合评定。

6.2考核方式与时间

考核方式包括平时成绩和考试成绩，平时成绩占30%，考试成绩占70%，具体考核时间由班主任根据学校教学计划安排。

7.学生行为规范

7.1学生行为准则

学生应遵守国家法律法规、学校规章制度和本班班规，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加课外活动。

7.2违规处理办法

学生违反本班班规，班主任应及时进行教育、纠正，情节严重的，将按照学校相关规定处理。

8.家长沟通与协作

8.1家长参与方式

家长应定期参加家长会、家长学校等活动，关注学生在校表现，与班主任保持良好沟通。

8.2家校沟通渠道

家校沟通渠道包括电话、短信、、邮件等，班主任应及时回应家长关切，定期向家长反馈学生在校情况。

9.学生纪律与安全

9.1学生纪律要求

学生应遵守课堂纪律，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，爱护公共财物，保持校园环境卫生。

9.2安全教育与管理

班主任应定期对学生进行安全教育，包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等，确保学生安全。

10.合同