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辅导员助理管理制度

制度概述岗位职责与要求招聘与选拔培训与发展工作考核与评价激励与奖惩制度修订与完善contents目录

制度概述01

定义与目的定义辅导员助理是在高校中协助辅导员开展学生日常思想政治教育和管理工作的学生干部。目的为了规范辅导员助理的管理，提高其工作效率，促进学生工作的顺利开展。

适用范围本制度适用于全校范围内的辅导员助理。辅导员助理的管理应遵循本制度的规定，如有特殊情况需另行规定的，需报请学校相关部门批准。

遵循国家法律法规和学校规章制度。实行公开、公平、公正的原则，建立科学合理的管理机制。坚持以学生为本，服务学生，促进学生全面发展的原则。坚持责任与权利相统一的原则，明确职责，赋予相应的权利和待遇。制度原则

岗位职责与要求02

ABCD岗位职责组织开展学生活动，包括文体活动、社会实践等，促进学生全面发展。协助辅导员开展学生日常管理工作，包括学生信息管理、考勤管理、宿舍管理等。协助辅导员进行学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。

01具有良好的思想政治素质和道德品质，热爱学生工作，有较强的事业心和责任感。02具有本科及以上学历，具备一定的组织协调能力和语言表达能力。03熟悉学生管理工作，了解学生思想动态和需求。04具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够处理突发事件和应对复杂情况。任职要求

有权对学生日常管理工作进行监督和指导。有权关注学生心理健康状况，并及时向辅导员或相关部门汇报。有权协助辅导员进行学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有权组织开展学生活动，并对学生活动进行评估和总结。岗位权限

招聘与选拔03

发布招聘信息通过校园网站、社交媒体等渠道发布招聘信息，明确招聘岗位、要求和待遇。收集简历接收应聘者的简历，包括个人基本信息、教育背景、工作经历等。简历筛选根据招聘要求，对收到的简历进行筛选，确定初步符合条件的候选人。面试安排通知筛选通过的候选人进行面试，确定面试时间和地点。面试评估对面试者进行评估，包括沟通能力、组织能力、团队协作精神等方面。录用通知根据面试评估结果，向合格的候选人发放录用通知。招聘流程

组织能力具备较强的组织能力和协调能力，能够处理多项任务和突发事件。专业能力具备与辅导员助理工作相关的专业知识和技能，能够胜任工作。沟通能力具备良好的沟通能力和表达能力，能够与师生有效沟通。团队协作精神具备团队协作精神，能够与团队成员协作完成工作任务。责任心和敬业精神具备高度的责任心和敬业精神，能够认真履行工作职责。选拔标准

通过笔试测试应聘者的专业知识和技能水平。笔试通过面试评估应聘者的沟通、组织、协调等能力。面试通过实际操作测试应聘者的技能水平和实际工作能力。实际操作测试参考应聘者之前的工作表现、老师或同学的意见等，作为选拔的参考依据。参考意见选拔方式

培训与发展04

明确辅导员助理的工作职责、要求和期望，提高职业素养和综合能力。辅导员助理职责与要求培训辅导员助理如何处理学生事务，包括学生档案管理、日常事务处理等。学生事务管理培训辅导员助理如何开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进身心健康。心理健康教育培训辅导员助理如何为学生提供职业规划与就业指导，提高学生的就业竞争力。职业规划与就业指导培训内容

利用网络平台进行在线学习，方便快捷，可随时随地学习。线上培训线下培训自主学习组织集中培训，邀请专家授课，进行实践操作和交流互动。提供学习资料和资源，鼓励辅导员助理自主学习和自我提升。030201培训方式

03奖惩机制根据考核结果建立奖惩机制，对表现优秀的辅导员助理给予奖励和晋升机会，对表现不佳的进行指导和改进。01培训周期根据实际情况制定培训周期，一般可设定为每周或每月进行一次培训。02考核方式采用多种考核方式，包括笔试、实践操作、工作表现等，对辅导员助理的学习成果进行全面评估。培训周期与考核

工作考核与评价05

评价辅导员助理是否认真负责、积极主动，能否按时按质完成任务。工作态度评估辅导员助理在组织协调、沟通交流、解决问题等方面的能力。工作能力根据辅导员助理的工作完成情况、工作质量和工作成果进行评价。工作绩效评价辅导员助理在团队中的协作精神、沟通能力以及能否为团队带来正能量。团队合作考核标准

自我评价辅导员助理需定期进行自我评价，总结工作得失，提出改进措施。同事互评同事之间相互评价，从不同角度反映辅导员助理的工作表现。领导评价由上级领导对辅导员助理的工作进行评价，给出指导性意见。学生评价通过学生满意度调查等方式，了解学生对辅导员助理工作的评价。考核方式

每学期进行一次工作考核，每年进行一次全面评价。考核周期将考核结果作为辅导员助理晋升、评优、培训等的重要依据。同时，根据考核结果，对表现优秀的辅导员助理给予表彰和奖