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《古诗二首》教学反思
反思《古诗二首》教学,我觉得既有优点,也有不足。
一、优点
本课教学的优点就在于有比较好的教学效果。这从学生踊跃发言的课堂表现,以及下节课对本课教学检查的成果上都可以看出。但教学效果往往是受多方面因素影响着的,那么这一课促进课堂高效的因素有哪些呢?我觉得主要有两个:
一是教学设计的新奇好玩。
以前我对古诗的教学一般都是先读背后鉴赏的。首先是把它当作读背材料加以读背,因为还没有理解诗意,读背也就基本上是死记硬背。其次才是鉴赏,我始终的做法是从词句的翻译着手,然后赏析,最终讲解学案和巩固案上的练习。细致斟酌,这样的鉴赏教学设计不仅琐碎而不连贯,教学的理念也
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