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新高考语文思辨类作文鉴赏-人·自然

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

“留”与“不留”

丹麦人用那把尺子，用他们严谨的态度，昭示一种敬畏，尊重自然法则，请留余地！

贤者孟子谆谆告诫，用他的朴素劳动观，传递不变哲理，为子孙后世忧，请留余地！

然则，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”，天下人为了利益蜂拥而至，为了利益各奔东西，何况这物欲横流，纷纷扰扰的纸醉金迷的今天！

我该何去何从？随波逐流抑或浪遏飞舟？因了敬畏，因了远忧，我们须为人生留有余地！

长风破空，残阳如血，一声凄烈的马啸划破一望无垠的寂寞苍穹。“虞兮虞兮奈若何？”剑锋一转，结束了一个顶天立地的生命。

项羽没有给自己留下余地，于是演绎了“霸王别姬”的悲剧。留有余地，才能成功创造驰骋的空间。中国人似乎很看重“余地”。留有余地就是“三思而后行”，留有余地就是“留得青山在，不怕没柴烧”，留有余地就是“大丈夫能屈能伸”。

越王勾践被吴所败，沦为吴王马夫。他没有自刎没有投江，作了个似乎不够有气节的决定：甘为人奴。但他不是沉沦，而是给自己留下了余地。因为留有余地，勾践演绎了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的传奇。

大泽乡遇雨，众人不能按期到达指定地点。严刑苛法不容有违，法令当斩。陈胜、吴广揭竿而起，中国历史上的第一次大规模的农民起义星火燎原，秦朝统治风雨飘摇。这是因为统治者的穷奢极欲，没有为人民留下生存的余地。

古人不留余地酿成大祸，而温古思今，挤榨生命的人又何其多。

看透支青春的年轻人耗费时光，碌碌无为；看利欲熏心的贪官污吏徇私舞弊，违法乱纪；看头脑空虚的市井男女日日灯红酒绿。这些人不对自己的行为所产生的后果负责，歇斯底里地耗费生命，不留余地，终将得到时间的惩罚。

现代社会复杂多变，只有留有余地才能为成功多辟几条道路，给生活空间的拓展留下希望和生机。古语云：“必欲取之，则先予之”，哲学上说，绝对化意味着谬误。要取得长足的发展必须得有长远的目光高瞻远瞩，适当的留有余地，放弃眼前的利益，才能获益更丰，最终形成发展的良性循环，且不愧高明之名。