新高考语文思辨类作文鉴赏-舍 得.docxVIP

新高考语文思辨类作文鉴赏-舍·得

阅读下面的材料，根据要求写作。

一人向插花师学习插花。她刚将花枝插入篮中一二，插花师就告诉她，哪些枝叶需要剪去。对着插花师手中的枝剪，她本能地用手护住：“不要！”那些枝叶在她的眼中，都是如此美丽，一枝一叶，都舍不得放弃。

“要学会舍得！”插花师说。

一篮花，在插花师的指导下，在纠结和不舍中插就，在惊喜和自得的目光中摇曳生姿。

换了你会怎样？对着枯枝败叶，你自然毫不手软；可面对同样青翠的枝叶，依然明艳的花朵，你怎么舍得？何况，生活远比插花复杂。一些选择，利弊未明；一些选择，指向遥远的未来；你该如何“舍得”？

读了以上材料，你有何感触和思考？请以“舍得”为话题，自拟标题，自选角度，写作成文，字数800以上。

要求：自选角度，自拟题目，不得抄袭套作，不少于800字。

舍的是纠结，得的是洒脱

汪国真说“因为与你同行，记住了沿途那无名的风景”。这条路上，有着野花的芳姿，有着时间的幽思。但若想欣赏时间与人生路边的盛景，就请学会舍得----舍的是纠结，得的是洒脱.

舍得，应是一种人生的态度。是学会了坚持与放弃，是学会面对与坦然，是在舍之后的清风拂岚，不自怨自艾。是在得之后的静水流深，不大喜大悲。

何为舍？舍应该是我们所应具备的一种能力，一种以退为进，输攻墨守的态度。世人难舍的是铜谷金山，掩袖回眸，难舍的是巧媚工妍，颐气神指。自然劳碌半生，趋趋于富贵名禄。兰陵笑笑生说，“罗袜一弯，不过是坟头破不开的锄土；金山铜谷，不过是棺内带不去的腐粟。”。世人难舍的是纠结与贪图，也正是“不舍”二字，成了让人醉生梦死的毒药。康德明白舍——他舍弃了对于世俗的追求与肉体的享受，一生简居少出；他自然有得——他在哲学的世界里宛若诸神殿里的神明，宛如睥睨天下的君主。海子不明白舍，他耽欢于记忆中的七月，在时间之中举足不前，只一次次放不下，“七月，永恒的七月，永远的季节，”结果自己“在泪水与苦恨中过完了一生”。舍不是放弃，而是明白“在第一百次失败后，有第一百零一次的选择，有一扇窗等着我打开，然后有光透进来。”

何为得？得应该是我们所应享受的成果。但“得”的，或许是非常规的，是看似微不足道的，实则悠远流长的。我们舍弃无意义的自怨自爱，适当的在学习之余享受青橘斗酒，风乎舞雩的乐趣，这是“舍掉”几十分钟紧张疲惫的低效学习后，畅然的“得”。汪国真明白得——“生命可以老去，而记忆永远年轻。”他从劳碌的生活中品尝时间清冽的回甘；左季高明白“得”——“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”。他把自己赋闲的时间转变为对于知识的追求，在命运的“舍”中体会沉淀的“得”。这样方有了日后抬棺西进，收复疆土的左宗棠。而李斯在生命最后一刻才明白“得”——“牵黄犬，出东门，可乎？”也许他一开始舍蔡邑所得到的功名的诱人，但与满门抄斩相比，“牵黄犬，出东门”，似乎才是真爱的“得”。

何为舍得？舍得是一种平衡，是一种权衡，是一种对于人生的思考与对时间的回馈。是一种对于选择的无畏，对于选择的洒脱。“只要向时间的赏赐里倾注了真心，便是无需后悔的一生。”没有了舍，自然没有得。想得则必须有舍。但我们要有的不仅是敢于舍弃敢于选择的勇气，更应有着安于时间，安于结果的洒脱。

岳飞在《小重山》里写“欲将心事付瑶琴，弦断有谁听？”这是一个怎样明了的道理，几千年来上至帝王将相下至蝇头小民，都能明白。这又是一个怎样不明了的道理，似乎很少有人真正明白。

舍的是纠结，得的是洒脱。学会舍与得，路边的风景是那样的美丽。学会舍得，这注定会是一段奇妙的旅程。