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新高考语文思辨类作文鉴赏-公平·感激

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

每当高考录取，关于“抗疫一线医护人员子女中高考加分”的话题讨论激烈。支持者认为，奖励医务人员，就该用稀缺资源；反对者则说，今天感动了加几分，明天感恩了加几分，教育公平将千疮百孔。

对此，你有什么看法？请据此写一篇文章发表自己的见解。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

公平与感激之间

——对高考加分政策的深思

每年高考录取时，关于“抗疫一线医护人员子女中高考加分”的讨论总是激烈。支持者与反对者各执一词，各有各的道理，这场讨论也让我们思考了一个更深层次的教育问题：在公平与感激之间，我们如何在高考加分政策中找到平衡？

首先，我们必须明确，高考加分政策的初衷是为了解决教育资源分配不均的问题，对那些教育资源相对匮乏的地区和群体进行一定的补偿。在此背景下，对于那些为国家和人民做出重大贡献的抗疫一线医护人员，他们的子女在高考中获得适当的加分，确实是一种合理的奖励和补偿。这种做法既能体现出国家对一线医护人员的尊重和感激，也能在某种程度上平衡教育资源的不均。

然而，我们也必须警惕，如果过分强调对医护人员的奖励，忽视教育的公平性原则，将会对整个教育体系产生深远的影响。教育公平是确保社会公平的重要基石，任何对教育公平的侵蚀都可能对社会稳定产生负面影响。因此，我们需要在公平与感激之间找到一个平衡点。

我的观点是，我们应该在保证教育公平的前提下，对抗疫一线医护人员的子女进行适当的加分奖励。这并不意味着我们要放弃公平，而是要在公平和感激之间找到一个合理的平衡。我们可以设定一定的加分上限，避免过度奖励导致教育公平的破坏；我们也可以通过其他方式，如设立专项奖学金、提供更多的教育资源等方式，来更好地表达我们对一线医护人员的感激之情。

此外，我们还应重视教育的本质。教育不仅仅是公平的问题，更是培养人的问题。我们应该鼓励那些在一线奋斗的医护人员及其子女，让他们知道他们的付出和努力是被看见和尊重的。同时，我们也应该引导社会大众，让大家明白，我们感激医护人员的付出，但并不希望这种感激是通过破坏教育公平来实现的。

总的来说，高考加分政策是一个复杂的问题，它涉及到教育公平、社会感激和个人权益等多个方面。我们需要深思熟虑，权衡各种因素，才能在这个问题上做出正确的决策。在保证教育公平的同时，我们也应该找到合适的方式来表达对抗疫一线医护人员的感激之情。这需要我们有远见的思考和细致的规划，只有这样，我们才能让这个政策真正实现其原本的目的和价值。