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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
《校园安全主题班会》教案设计
活动目的：
通过本次班会活动，让学生学习校园安全知识，通过丰
富多彩的活动对学生进行安全教育，使学生懂得安全重于泰
山。
活动对象：六年一班全体学生
活动准备：安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会并宣布班会目的
主持人：我们是祖国的花朵、祖国的未来，我们的安全
深受家人、老师、社会的关注。因此，今天我们在这里召开
《校园安全主题班会》其目的：学习校园安全知识，认识安
全警示牌，对同学们进行安全教育。下面我宣布六年级一班
《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识
主持人：每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的
小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们
知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时的间都是在校
园里度过的。我们应该怎样做呢？
1、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意
投掷器材。
2、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动、
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
社会活动等，要事先制定好活动安全预案报经上级批准后方
可进行。
3、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进
入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游
戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、上下楼
梯靠右侧行走，不拥挤、不抢行。
4、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，
学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，
它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！
但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的
地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗？
A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B．在教室里互相追赶甚至上课桌椅玩耍。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪
个地方需要注意安全？（同学自由发言）
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问
题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时
改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对
就得一颗星。
选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是
（）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，
生产单位。
B、养成良好的个人卫生。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边
摊”。
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