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一、选择题
1．(0分)[ID：132748]设计对比实验。控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的
A．比较二氧化碳含量
B．研究MnO2的催化作用
C．探究二氧化碳和水反应
D．比较温度对微粒运动速度的影响
A．A B．B C．C D．D
2．(0分)[ID：132747]节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法错误的是（）
A．过程2的变化中太阳能转化为化学能
B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用
C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成
D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题
3．(0分)[ID：132737]在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是
A．10g B．13．4g C．30g D．40g
4．(0分)[ID：132733]下列实验方案或操作方法不合理的是
选项
实验目的
实验方案或操作方法
A
试验石墨的导电性
用铅笔芯代替石墨进行导电性实验
B
鉴别二氧化碳和氮气
用澄清的石灰水进行鉴别
C
除去氧化铜中的木炭粉
隔绝空气，高温处理
D
验证氢气在空气中燃烧的产物
点燃纯净氢气，在火焰上方罩一只干冷的烧杯
A．A B．B C．C D．D
5．(0分)[ID：132729]下列实验操作正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的的木条伸入集气瓶
B
收集较纯净的氧气
导管口冒气泡时，立即开始收集
C
检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物
用燃着的火柴去点白烟
D
鉴别过氧化氢溶液和水
观察颜色
A．A B．B C．C D．D
6．(0分)[ID：132727]在密闭容器中3克碳和7克氧气充分反应后，容器内的气体有（）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．一氧化碳和二氧化碳 D．二氧化碳和氧气
7．(0分)[ID：132713]一位同学在用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验中，有下面的几个操作，其中错误的是
A．将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜
B．将药品平铺在试管底部，以增大受热面积
C．当导管口有气泡连续均匀放出时再收集氧气
D．实验结束时，先将导管移出水面，再停止加热
8．(0分)[ID：132694]下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
A
B
C
D
实验装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
A．A B．B C．C D．D
9．(0分)[ID：132681]下列实验方法无法达到实验目的是（）
A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C．用带火星的木条鉴别氧气和空气
D．用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液
10．(0分)[ID：132678]下列对一些事实的解释正确的是
事实
解释
A
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子的大小发生改变
B
分子比原子大
分子由原子构成
C
一氧化碳有毒而二氧化碳无毒
两种物质的组成元素不同
D
氧气（O2）和臭氧（O3）化学性质不同
两种物质的分子结构不同
A．A B．B C．C D．D
11．(0分)[ID：132674]通常条件下水的沸点是100℃。压强增大，沸点升高；压强减小，沸点降低。如图是研究水沸点随气压变化的实验。关闭止水夹，连接好装置，再将液体A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾。则液体A和物质B的组合可能是
序号
A
B
C
D
液体A
双氧水
水
石灰水
稀盐酸
物质B
二氧化锰
氧气
二氧化碳
大理石
A．A B．B C．C D．D
12．(0分)[ID：132658]以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（）
A．实验室用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置①或②
B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从a导管口进入
C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c导管口进入
D．实验室收集的氧气和二氧化碳均可如图⑤临时存放
二、填空题
13．(0分)[ID：132851]完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题：
（1）加热碱式碳酸铜:_________，生成的物质都属于化合物中的________。（填物质类别）
（2）二氧化碳通入紫色石蕊试液_________，加热反应后的溶液，溶液的颜色变化为_________。
（3）实验室中
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