“双减”目标下的三维设计作业：青铜器与甲骨文（解析版）.docx

第5课青铜器与甲骨文

课程标准

课标解读

了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。

知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就；通过了解汉字的演变，培养学生从点到线寻找历史规律的能力；通过对司母戊鼎等青铜器的铸造过程或用途的想象，培养学生历史想像力。

知识点一青铜器的高超工艺

1．（2020·上饶市广信区第七中学初一月考）纪录片《文明》于2018年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具惊艳亮相。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是

A．原始社会末期已出现青铜器

B．夏朝时青铜器种类逐渐增多

C．商周时期成都平原盛行“三星堆”文化

D．四羊方尊是世界现存最大的青铜器

【答案】D

【解析】根据所学知识可知，原始社会末期，我国已出现了青铜器，因此A项不符合题意，排除A项；到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多，因此B项不符合题意，排除B项；与商周同期，我国西南地区的成都平原，盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化，因此C项不符合题意，排除C项；”司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，因此D项符合题意；故选D。

2．（2020·福建省初三一模）“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致．追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于

A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

【答案】B

【解析】根据所学知识可知，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，图中的司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，四羊方尊造型奇特，是商朝灿烂辉煌的青铜文明的代表，是青铜器中的精品。B符合题意。由此可知ACD不符合题意，故选B。

3．（2020·山东省初三三模）习近平总书记强调，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”下列关于我国古代文化的表述，正确的一项是

A．司母戊鼎是商朝青铜器的典型代表

B．我国有文字可考的历史从夏朝开始

C．老子的思想在战国时期被韩非子发扬光大

D．西晋时期，佛教通过丝绸之路传入中国

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，夏商周时期是我国青铜文明的繁荣时期，其中司母戊鼎是商朝青铜器的典型代表，A正确；我国有文字可靠的朝代是商朝，B排除；老子属于道家代表，韩非子属于法家代表，二者代表的派别不同，因此C说法错误；西汉时期佛教通过丝绸之路传入中国，D排除。故选A。

4．（2020·安徽省初三其他）按照周礼，贵族在使用“九鼎八簋”的种类、数量上都有严格的规定：“天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎二簋。”周朝的这一规定旨在强调

A．西周时期青铜器的种类繁多

B．西周时期青铜器的数量增加

C．西周时期青铜器的功能较多

D．西周时期贵族等级界限分明

【答案】D

【解析】依据“天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎二簋。”可知，夏商周时期，青铜器由酒器为主变为以礼器为主，由食器发展为礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物（或数量多少是区分贵族等级的标志）。故周朝的这一规定旨在强调贵族等级界限分明，D符合题意；ABC项材料中没有体现，排除。故选择D。

5．（2020·山西省山西大附中初三其他）下图毛公鼎，西周晚期青铜器，因作器者毛公而得名。毛公鼎铭文长度接近五百字，在目前所见青铜器铭文中为最长。铭文的内容可分成七段，是说：周宣王即位之初，亟思振兴朝政，乃请叔父毛公为其治理国家内外的大小政务，并饬勤公无私，最后颁赠命服厚赐，毛公因而铸鼎传示子孙永宝。由此可知毛公鼎属于

酒器

食器

乐器

D．礼器

【答案】D

【解析】依据题干材料“周宣王即位之初，亟思振兴朝政，乃请叔父毛公为其治理国家内外的大小政务，并饬勤公无私，最后颁赠命服厚赐，毛公因而铸鼎传示子孙永宝”并结合所学可知，毛公鼎是毛公为铭记周王册封而铸，是西周时期的礼器，主要用于祭祀，是研究西周历史的重要文物，所以D项符合题意；综上所述ABC三项均不符合题意，排除。故选D。

6．（2020·河北省初一期末）著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”

①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸

①②

B．①③

C．②③

D．③④

【答案】A

【解析】春秋时期铁器开始在农业上使用，提高了生产效率，标志着社会生产力的显著提高；出现了世界上最早的纸是在西汉；所以③④不是商朝的成就。商朝青铜制作工艺高超是青铜文明的灿烂时期；商朝创制了比较成熟的文字——甲骨文；故选A。

7．（2020·河南省初三其他）