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小组总结怎样说语言丰富有趣性

[模板之一]:顶针法

顶针式创意期末工作计划与明年初的工作总结

总结是对本期工作疏理、盘点，肯定成绩，发现不足；而计划是

对上期总结中发现问题找出解决对策，同时思考本期的新思路、新方

法、新举措。因此无论教师撰写的总结、制定的计划要立足于下列三

原则:重实效、讲章法，有内涵。

教师期末工作总结基本格式

对照本期计划:

1、我或与团队一块做到、超标准做好项目有哪些?经验是什么?

2、我或我的团队未完成或做的不到位项目有哪些?原因是什么?

3、我或我的团队除计划外有创意、实施了哪些特色项目、活动、

案例，开发了哪些课程资源，成效如何?

4、我向直接主管领导陈述:本期我发现学校在安全、德育、课程

建设、课堂改革、绩效考评等方方面存在急需改进问题或建议。

对班主任、教师、中层总结要求主管领导要详读，读后约时间一

对一深度面谈。

教师明年初新学期工作计划基本格式

1、本学期要坚持(保持)上期什么?如何保持?

2、本学期要改进上期什么?改进配套措施是什么?

3、本学期要创新工作是什么?创新思路是什么?

4、本学期中心工作是什么?如何分解、量化成个人月周工作台帐?

作为主管领导，对班主任、教师、中层的明年彻计划务必要事前

提前沟通，事后提出修改、完善的建议。

[模板之二]:五W法

“五W式期未教师工作总结

结构要求:理念，我坚守了什么?常规，我坚持了什么?创新，我

尝试了什么?资源，我分享了什么?失败，我反思了什么?

格式要求:叙事研究(叙议结合)。即案例、事实、材料+理论解读。

[模板之三]:反思法

反思，让教育生涯更美好

结构:二条经验+一条教训。

写三件事:一件围绕课堂，这节课，我……;一件围绕与同事、学

生、家长，这件事，我……:一件围绕读书、业务研修、思想境界提

升、爱校、招生、敬业等，这学期，我自身提升……。

格式要求:经验部分:事实呈现，感悟:教训部分:事实呈现，反思，

对策。

[模板之四]:互写法

让同事为我写工作总结

让同事为我写总结，我加批注补充，主管领导写评语，即总结+

解读+评语合作分享式。

1、首先每位教师选择自己班级的搭档或好朋友让分别从专业成

长、教育教学、课程资源开发、班级管理、家校沟通、团队合作、为

人处事(与同事领导相处)七个角度用案例加结论叙事研究方式为自

已写一个客观公正的工作总结，多角度分析自己工作的得与失、优与

劣、成与败。

2、其次每位教师认真阅读同事或朋友为自己写的工作总结，再

此基础上可以写出同意或不同意理由，也可做批注补充。

3、最后该主管领导要从我心中同事为主线写一个激励性的鉴定

评价。

该工作总结旨在从我心目中自己、同事眼中的我、来自主管评价

视角，让教师疏理反思学期工作，旨在分享，旨在成长。

[模板之五]:履历法

成长历程与教育教学运行分析

内容基本要求：课堂教学改革具体措施（合作共同体模式的理论

学习、运用，学时案的编制与使用，小组建设、小组长培训、小组文

化巡展、小组及个人评价，新课型研究、流程创新、核心环节的突破，

信息技术与学科整合，学具的研发、使用等）；本学期最自豪的几件

事（自己有成就感、愉悦感、幸福感的事情）；班级管理新举措（班

级管理台账、班级部委制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、

班级节日；小天使行动、满足心愿行动、光盘行动、推普行动；阅读

绿色快车、主题阅读学习馆；社会信息交流课、集体生日Party课、

游学课，成长档案、学习习惯、行为习惯培训、落实；主题体验式德

育活动、班级反思角设立，家长会创新等）；对同事的帮助（自己帮

助同事的事）；身边最美的风景（观美、寻美、学美、颂美，美就在

我的身边。学校没有发现自己发现、观察到的让你感动的平凡教师的

平凡事迹，或同事真诚帮助你、让你感动的事）；本学期的获奖情况

（参加高效课堂通识培训、学科培训情况；参加学历进修、计算机考

级情况；参加专题讲座或举办专题讲座情况；参与校本教研及课题研

究情况，参与校本课程开发与综合实践活动课或研究性学习开设情况，

撰写读书笔记、教学反思日记，发表论文、论著情况；设计的优质课

教案、优秀课件；辅导学