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12.2.2用直方图描述数据
知识要点
1．绘制频数分布表和频数分布直方图时要将一批数据分组，•组距和组数的确定没有固
定的标准，通常数据越多，所分的组数也越多，当数据在100个以内时，•根据数据的多少
常分成5─12组．一般地，所分的小组里含最小值，不含最大值，•即数据x满足a≤xb．
2．•频数分布表和频数分布直方图是一组数据的频数分布的两种不同表现形式，前者准
确，后者直观．
3．描述频数分布情况还可以用频数折线图来刻画数据的总体规律．
典型例题
例：刘杨阳调查了他们班50名同学的身高（单位：厘M），请你帮助他用统计图来描述所
得的数据．
158157157157169155155141165144171•145••158•145150
150157168154168154168149150150154••155•157162163155
160152152145160160163163148••159•152159144160158162
172155145168155
分析：取组距为5，将数据分成7组，绘制频数分布表、频数分布直方图和频数折图来分析
数据．
解：首先观察到这组数据中最大值是172，最小值是141，它们的差是31．若取组距为
5，由于31÷5≈7，因此要将整个数据分为7组，用x（厘M）表示身高，则所分的组为141
≤x146，146≤x151，151≤x156，……，171≤x176．•整理可得下列频数分布表：
用横轴表示身高，等距离标出各组的端点141、146、151、……171、176，•用纵轴
表示频数，等距离标出4、8、12、16等，以各组的频数为高画出与这一组对应的长方
形，得到下面的频数分布直方图（如图1）取直方图中每一个长方形上边的中点，然后在
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直方图的左边取点（138.5，0），在直方图的右边取点（178.5，0），将这些点用线段依
次连接起来，就得到频数折线图（如图2）
（1）（2）
同步练习
一、选择题：
1．考察50名学生的年龄，列频数分布表时，这些学生的年龄落在5个小组中，第一、二、
三、五组的数据个数分别是2，8，15，5，则第四组的频率是（）
A．20B．0.4C．0.6D.30
2．有40个数据，其中最大值为35，最小值为15，若取组距为4，则应该分的组数是
（）
A．4B．5C．6D．7
二、填空题
3．绘制频数折线图时，通常要求出各个小组两个端点的平均数，•这些平均数称为
_________．
4．利用频数分布直方图画频数折线图时，若组距为4，•第一个小组的范围是138≤x142，
最后一个小组的范围是154≤x158．•则折线上最左边的点的坐标是_______，最右边的
点的坐标是________．
三、解答题
5．某班同学参加环保知识竞赛，•将学生成绩（得分都是整数）进行整理后分成5组，绘成
频数分布直方图（如图），•图中从左到右各小长方形的高的比为1：3：6：4：2，最后
一组的频数为6，结合直方图提供的信息解答下列问题：
（1）该班有多少名同学参赛？
（2）成绩落在哪组数据范围内的人数最多？是多少？
（3）求成绩在60分以上（含60分）的学生占全班参赛学生人数的百分率．
（4）请你直接在直方图的基础上绘制频数折线图．
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