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歌唱的共鸣（三）

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教学内容

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歌唱的共鸣的训练（胸腔共鸣）

歌曲片段训练

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素质目标

培养学生对歌唱位置的平稳，树立歌唱的整体共鸣概念。

教学重点

教学难点

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1.正确积极自然地打开喉咙的训练。

2.打开牙关、放松下巴、稳定喉头的高位置声音共鸣训练。

1.演唱中的统一位置。

2.装饰音的准确演唱。

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讲授法、

示范法、

启发式教学

教学方法

多媒体、

谱架、音响、

钢琴

教学用具

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胸腔共鸣的原理

歌唱声音的训练都是从自然声音的基础上发展起来的。所谓自然声区，就是不用任何强制力量就能唱出接近说话音高的声段音域的声音，呼吸自然、喉头稳定，声音流畅动听，最富有人声的自然色彩。我们把这段声音作为训练发声的起点。

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歌唱的呼吸训练

1.2/432|1-||

哼鸣

2.2/454|32|1-||

u

3.2/453|42|1-||

lu

4.2/454|32|1-||

uwo

精神饱满，全身积极地、放松、协调地演唱；每条练习曲都用中速进行练习。

哼鸣时，嘴轻闭，打开牙关，舌头放平，喉头自然放松下沉，鼻腔兴奋张开，寻找哭泣的感觉往眉心集中哼鸣。

发声时在横膈膜的支持下，喉头稳定，喉部肌肉自然放松，喉咙打开，母音清楚、准确、声音均衡连贯。

韵母转换声音位置统一。

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老师提出要求，讲解教学要点。

学生在老师的指导下进行发声练习，教师随时指导。

回顾上节课发声训练情况，让学生直观地看到或听到自己连声时的不足，老师和学生共同研讨声乐发声中的科学方法。

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歌曲片段介绍

歌曲《我爱你中国》是一个简单的单三部曲式，整个曲子的调性都没有发生改变，开始先是前奏、前奏以柱式和弦和分解和弦为主，气势非常宏大，带动整个音乐的进行，也表现出这首歌曲的性质。这个引子是独唱，它的音乐示弱起的，这种弱起小节进行很典型，也能推动音乐的进行和情感的表现。

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歌曲片段介绍

歌曲《渔家姑娘在海边》是电影《海霞》的插曲，由四体乐段加补充并重复一遍而构成。歌曲的节奏自由多变，一字多音为主的词曲结合，装饰音的使用，衬腔的运用，使歌曲的曲调既优美又具有民歌风味。歌曲结尾渐慢渐弱的衬腔，韵味独特。

1.教师示范，让学生感受歌曲的意境。

2.学生逐句演唱。

3.指出问题、分析问题、进行解决。

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自然声区的训练对今后歌唱能力的建立和成熟有着至关重要的基础作用，训练过程中一定不能操之过急，必须循序渐进。

小结

作业

课后继续练习歌曲歌曲片段《我爱你中国》、《渔家姑娘在海边》。

感谢观看THANKS!