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外研版初中英语语法专练宾语从句专题

宾语从句：在复合句中起宾语作用的从句。

1.引导词及其作用

引导词

作用

典型例句

that

本身无词汇意义，不在从句中作任何成分，在口语和非正式问题中可以省略

Hesaid(that)Katewasgoodat

Swimming.

他说凯特擅长游泳。

what、which、who、whose、

Whom等

在从句中作一定的成分，如主语、宾语、表语和定语等

Idon’tknowwhattheyaregoingtodo.我不知道他们打算干什么。

When(表时间)、where（表地点）、why（表原因）、how（表方式）等

在从句中作状语

Couldyoutellmewhereyouarefrom?你能告诉我你来自哪里吗？

If/whether

意为“是否”，不作句子成分，但不能省略

HeaskedmeifMissWeiwaiateacher.

他问我魏小姐是否是一名教师。

语序

在含有宾语从句的复合句中，不管充当宾语从句的句子原来是什么语序，构成宾语从句时一定要用陈述语序。

Idon’tknowwhereshecomesfrom.我不知道她来自哪里。

宾语从句的时态

如果主句是现在时态或将来时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般将来时），从句的时态可以根据实际情况而定。

Iknowsheliveshere.我知道她住在这里。

Iknowshelivedherefiveyearsago.我知道她五年前住在这里。

如果主句是过去的时态（包括一般过去时、过去进行时），从句往往使用相应的过去的时态（包括一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时）。

Sheaskedmeifihadturnedoffthelight.

她问我是否已经把灯关上了。

Theysaidtheywereplayinggamesatthistimeyesterday.

他们说昨天这个时候他们正在玩游戏。

如果宾语从句表示的是客观真理或事实，无论主句是什么时态，宾语从句都应使用一般现在时。

Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.

老师告诉我们地球围着太阳转。

注意：a.如果一句话中宾语从句很长，那么可以用it作为形式宾语，以免句子头重脚轻。

HemadeitquiteclearthathepreferredtostudyEnglish.

他很明确地说他更喜欢学习英语。

b.在主从复合句中，当主句的主语为第一人称，谓语动词是think、believe、suppose等时，要将从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定形式，而从句的谓语动词用肯定形式。

Idon’tthinkhecanswim.我认为他不会游泳。

单项选择训练

1.[2019·北京,12]Didyounotice______inheroffice?

--Yes.Shewasgoingoverourwriting.

A.whatwasMissLindoingB.whatMissLinwasdoing

C.whatdoesMissLindoD.whatMissLindoes

2.[2019·天津,34]Couldyoutellme______forthefruit?

-BypayingovertheInternet.

A.howmuchwillIpay

B.howmuchwillpay

C.howwillIpay

D.howIwillpay

3.[2019·重庆A卷,30]—Dearfriends,doyoustillremember_______threeyearsago?

-Torealizeourdreams!

A.whyyoucamehere

B.whydidyoucomehere

C.howyoucamehere

D.howdidyoucomehere

4.[2019·浙江温州,9]Couldyoutellme_________?

-YouwillstaywithanEnglishfamilyandtakepartintheir

dailylife.

A.whenIshouldpayforthecourse

B.whatthebestpartofthecourseis

C.