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优秀教师自我推荐材料
教师的优秀就像一种美,当人们回想起提及到一个
特定的教师时它就经常呈现在人们的脑海里。不妨看看优秀
教师的自我推荐材料是怎样的,以下是小编搜集并整理的自
我推荐材料有关内容,希望在阅读之余对大家能有所帮助!
优秀教师自我推荐材料我叫刘XX,女,生于19XX年,
1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988
年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来
担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模
范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。
目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23
年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的
课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德
高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书
育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工
作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早
退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出
了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己
的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下
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的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身
业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极
参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,
并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学
生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,
为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,
做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教
育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合
格的接班人。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材
教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习
习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的
教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论
坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努
力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课
前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际
运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生
畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循
善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。
教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总
是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对
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他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋
友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生
的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进
步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己
的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生
的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,
做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教
学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事
的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头
人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县
名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、
广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自
己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。
XX年获得市优秀教学论文一等奖;XX年获县优秀教学论文一
等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开
研讨课,教学技能不断提高,获得好评。08年9月以来,我
协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的工作,
肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以
工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备课、
公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年教师教学能力的
不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组
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