2024年浙教版选择性必修2生物下册阶段测试试卷869.docVIP

2024年浙教版选择性必修2生物下册阶段测试试卷869.doc

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2024年浙教版选择性必修2生物下册阶段测试试卷869

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题,共10分)

1、下图表示酵母种群在人工培养条件下的增长曲线。有关叙述正确的是()

A.K值是该种群的环境容纳量

B.种群数量呈“J”型增长

C.在K值时,种群的增长速度最大

D.将种群移入更大空间,K值不变

2、(2008年上海生物,18)下图中的圆分别表示:a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()

A.

B.

C.

D.

3、如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是()

A.生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级

B.该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者

C.图中食虫昆虫为初级消费者

D.该食物网由7条食物链组成,鹰为最高营养级

4、研究人员根据某地主管部门提供的农田中田鼠种群数量13年的数据变化,绘制出的λ值变化曲线如图所示。下列分析错误的是()

A.前4年间,田鼠种群年龄组成为增长型

B.第4年到第5年间,田鼠种群数量仍在增长

C.第5年到第9年间,田鼠种群数量增长到K/2值

D.第10年到第11年间,田鼠种群数量减少

5、下图为某地生态工程建设模式图,下列叙述错误的是()

A.沼渣水灌溉农田、菜园等,主要为植物生长提供能量

B.该生态工程实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率

C.该生态工程借鉴了“无废弃物农业”,主要体现了循环原理

D.与“沼气站”密切相关的主要生物类群在生态系统中属于分解者

评卷人

得分

二、多选题(共8题,共16分)

6、生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,正确的是()

A.消费者没有参与碳循环的过程

B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节

C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节

D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环

7、长江十年禁渔令颁布后;人们把目光投向了人工养殖。下图是一个生态环境改善型鱼塘物质循环流程图。下列有关分析错误的是()

A.螺狮位于食物链的第三、四营养级,可以促进该生态系统的物质循环

B.增加沉水植物的种类有利于促进其对鱼、虾、蟹粪便中有机物的吸收

C.对鱼、虾、蟹的捕捞强度过大会导致该生态系统的抵抗力稳定性下降

D.不同年龄段的某种草食性鱼分布在不同水层,说明群落具有垂直结构

8、我县某乡盛产葡萄,但果园内大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地,被焚烧后污染环境。为解决此问题,乡政府建设了“生态桥”工程,将废弃物加工成有机肥后施加到果园土壤中,减轻了污染同时也提高了葡萄的产量。下列叙述错误的是()

A.“生态桥”工程的实施,促进了果园生态系统的物质循环

B.将有机肥施加到果园中,不会改变土壤微生物的组成和密度

C.将废弃物加工成有机肥,实现了果树对废弃物能量的循环利用

D.果园属于人工生态系统,稳定性通常高于当地自然生态系统

9、随着中国城镇化进程的推进;巨大的城镇人口规模和日益增长的城乡居民收入将对资源和环境产生巨大的压力。2015年,世界自然基金会(WWF)与中国科学技术信息研究所联合发布的报告显示,中国的人均生态足迹将在2029年达到峰值,为人均2.9全球公顷(具体组分变化如下图所示)。如果选择绿色发展道路,则中国可以在2026年达到人均生态足迹的峰值,为人均2.7全球公顷。下列说法正确的是()

A.碳足迹在生态足迹中所占比例最大

B.碳足迹主要指吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的海洋和森林面积之和

C.草地足迹增加是由于城镇化发展对木材、薪柴的需求增加

D.植树造林、绿色出行可以降低人均生态足迹

10、下图为生物圈中碳元素的循环过程;下列有关叙述正确的是()

A.④过程代表绿色植物的光合作用,③过程代表化能合成作用

B.图中甲、乙、丙分别代表分解者、生产者和消费者

C.碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递

D.图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落

11、如图为自然环境中某生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是()

A.ab段种群数量增长迅速,说明这一阶段没有死亡个体

B.cd段曲线波动的原因可能是该种群的出生率和死亡率不断变化

C.过度捕捞会使鱼类种群数量降到b点以下,使该物种资源面临崩溃

D

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