2024年上外版九年级生物下册阶段测试试卷274.docVIP

2024年上外版九年级生物下册阶段测试试卷274.doc

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2024年上外版九年级生物下册阶段测试试卷274

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题,共10分)

1、下列叙述中,哪一项不是蒸腾作用对植物本身生活的意义?()

A.提高空气的湿度,增加降雨

B.促进根从土壤中吸收水分

C.降低植物体本身的温度

D.促进植物体对无机盐的吸收

2、“爱护树木,人人有责”.在树木上乱刻乱画,可能导致树木死亡.其原因可能是()

A.切断了向上运输有机物的筛管

B.切断了向下运输有机物的筛管

C.切断了向上运输无机物的导管

D.切断了向下运输无机物的导管

3、

八年级(3)班的同学在进行探究实验“扦插材料的处理”时,分别对扦插枝条进行下图所示不同处理,其他处理相同.其中切口正确容易成活的是()

A.

B.

C.

D.

4、桔树在开花季节,在()下最容易造成减产.

A.连绵阴雨、低气温

B.气温低、雨水少

C.晴天、微风

D.春风、温暖

5、无性生殖原理被广泛应用生产实践中,是因为无性生殖能

A.使后代具有两个亲本的遗传特征

B.明显增加作物产量

C.保持亲本优良性状

D.使后代有更强的生活力和变异性

评卷人

得分

二、多选题(共8题,共16分)

6、小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热,小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是()

A.细胞核

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞膜

7、下列对植物组织培养意义的叙述不正确的是()

A.短时间内可以生产出大批植物

B.取材少,繁殖率低

C.培育中可防止病毒侵害

D.能培育出植物新品种

8、下列属于机械组织的是()

A.洋葱鳞片叶表皮

B.双子叶植物茎的形成层

C.木纤维

D.韧皮纤维

9、如图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置;下列有关表述正确的是()

A.膈肌从甲到乙时,呼气

B.膈肌从甲到乙时,吸气

C.呼气完成的瞬间,膈肌处于甲状态

D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态

10、血液是由血浆和血细胞组成.其中没有细胞核的血细胞有.()

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.血清

11、如图是反射弧结构模式图;下列有关叙述不正确的是()

A.a是效应器,能接受刺激并作出反应

B.c是神经中枢,不受其他结构的调控

C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射

D.e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动

12、下列有关生殖发育的叙述中,错误的叙述是()

A.蝗虫的发育过程要经过蛹阶段

B.家蚕的发育是完全变态发育

C.卵黄是鸟胚胎发育的主要场所

D.人体胎儿发育的场所是子宫

13、下列哪两项活动主要在人体肺内进行?()

A.肺的通气

B.肺泡内气体交换

C.营养物质的消化、吸收

D.体内物质的运输

评卷人

得分

三、填空题(共8题,共16分)

14、如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

(1)植物细胞示意图是____图.

(2)和植物细胞相比,动物细胞没有的结构是:____、____和____.(填名称)

(3)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中②的名称是____,④的名称是____,⑥的名称是____.

15、为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感度;小刚利用一绘图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区.小明蒙上眼睛后,小刚用针轻轻触动测试区上不同的点,当小明感觉到针触时,就说“是”.将小明能感觉到针触的百分率记录下来.在不同部位的皮肤上重复此实验,其结果如表所示:

皮肤部位

有触觉的百分率(%)

手臂

50

手掌

85

指尖

100

前臂

75

(1)对触觉最敏感的部位是____.

(2)小明在实验过程中,有时未感觉到针触,原因是____、____.

(3)本实验说明,人体不同部位敏感程度不同,这种敏感性的差别反映了____,敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远多于____.

16、一种叫H7N9禽流感病毒;不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病;致死.前一段时间浙江多地出现H7N9的感染者,由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延.请据此回答:

(1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于动物病毒.那么它的组成是____

(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于____.

17、骨的成分包括无机物和有机物.无机物主要是____,使骨____;有机物主要是____,使骨____.

18、动物界中种

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