2010-2023历年广东省南海中学八年级第一学期课堂检测物理卷.docxVIP

2010-2023历年广东省南海中学八年级第一学期课堂检测物理卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图所示，在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上在与空气泡相对应的位置上有一椭圆黑影，而其它部分是一条与试管平行的亮线。这是因为试管充满水的地方相当于????透镜，而气泡与周围的水组成????透镜，如果把白纸从靠近试管处向下移动到较远处，亮线的粗细变化情况是???????。

2.太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的现象。有三种色光适当混合能产生其它色光，这三种色光分别是红光、和蓝光。“黑板反光”是由于光射到黑板上发生?????????而造成的，而全班同学都能看到讲台上的物体是由于光在物体表面发生???????????的缘故。

3.在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她

A．上衣呈红色，裙子呈黑色

B．上衣、裙子都呈红色

C．上衣呈白色，裙子呈蓝色

D．上衣、裙子都呈黑色

4.如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体.

（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；实验时，点燃蜡烛A，另外拿一支相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，此时眼睛应该在蜡烛????(选填“A”或“B”)所在的这一侧观察。直到看上去B跟A的像完全重合，这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的_________，同时还可以确定_________。

（2）进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______，像和物到玻璃板的距离_______。

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（???）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

（4）在记录数据表中某同学发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离有几组不相等，请你分析产生这种现象的原因可能是??????????????????????。在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，一个比较亮，一个比较暗产生这种现象的原因是????????????????????????。

5..?古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_________现象，“池水照明月”说的就是光的__________现象．

6.2有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液两高低的。如图所示光路中，一光束与液面的夹角为400，则反射角的大小为_______；当液面升高时，光电屏上的光斑S将向_____（选填“左”或“右”）移动。

7.如图，不透明容器底部Ａ处有一光源，没水时在侧壁Ｂ处形成一亮斑，当向容器中加水至ＣＤ处时，亮斑在Ｂ点的____________（上方／原处／下方）；当水面到达ＥＦ时，眼睛看到亮斑在Ｂ点的____________（上方／原处／下方）。

8.如图所示，大熊猫“圆圆”在平面镜中看到的像是???????像(填“虚”或“实”)。若大熊猫“圆圆”到平面镜的距离是0.5m，则像到大熊猫“圆圆”的距离为???????m。

9.小明在课外用如图所示装置做小孔成像实验

（1）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（???）

A．三角形光斑????B.圆形光斑????C．蜡烛的正立像????D.蜡烛的倒立像

（2）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、实验，由此提出了自己的猜想：

A、像的大小可能与物体的大小有关；??????b、像的大小可能与小孔到物体的距离有关.

接着小明利用上图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙,

测量数据如下表所示：

挡板缝隙长/cm

实验次数

挡板与小孔的距离/cm

像的大小/cm

?

6

1

5

6

2

10

3

3

15

2

?

9

4

5

9

5

10

4.5

6

15

3

?

12

7

5

12

8

10

6

9

15

4

要验证猜想a，应选择???????????实验的数据进行比较，可得出实验结论是：?????????????????????????????????????????????????????????????.

（3）分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得出实验结论是：?????????????????????????