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《表达交流》试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，回答问题。
在互联网时代，信息传播的速度和广度都发生了前所未有的变化。人们可以通过各种平台快速获取信息，但这也带来了一个问题：信息过载。面对海量信息，我们如何筛选、甄别，以确保获取到有价值的内容呢？
以下是一篇关于信息筛选与甄别的文章。
标题：如何在信息爆炸的时代筛选有价值的信息
一、信息筛选的重要性
提高工作效率：筛选出有价值的信息，可以让我们更专注于自己的工作，提高工作效率。
避免浪费时间：筛选信息可以帮助我们避免在无用信息上浪费时间和精力。
增强决策能力：通过对信息的筛选和甄别，我们可以更好地了解问题的本质，从而做出更明智的决策。
二、如何筛选有价值的信息
明确目标：在筛选信息之前，首先要明确自己的需求，确定需要哪些信息。
多渠道获取信息：通过多种渠道获取信息，可以增加信息的全面性和准确性。
评估信息的可靠性：对获取的信息进行评估，判断其来源是否可靠、内容是否真实。
剔除冗余信息：对筛选出来的信息进行整理，剔除重复、无关紧要的内容。
重视信息来源：关注信息来源的权威性和专业性，提高信息的可信度。
三、案例分析
小张是一位职场新人，在工作中需要处理大量的信息。他发现，如果不对信息进行筛选，很容易陷入信息过载的困境。于是，他开始尝试以下方法：
制定信息筛选标准：根据工作需要，制定一套信息筛选标准。
利用工具辅助筛选：使用信息筛选工具，如搜索引擎、信息聚合平台等，提高筛选效率。
培养信息素养：通过学习相关知识，提高自己的信息素养，增强筛选能力。
文章第一段中，“信息过载”指的是什么？
A.信息量过多，让人无法承受
B.信息质量不高，无法满足需求
C.信息传播速度过快，影响生活
D.信息获取渠道过多，选择困难
文章中提到，筛选信息可以带来哪些好处？
A.提高工作效率，避免浪费时间
B.增强决策能力，了解问题本质
C.培养信息素养，提高筛选能力
D.以上都是
文章中提到的“多渠道获取信息”的意义是什么？
A.增加信息的全面性，提高准确性
B.提高筛选效率，减少冗余信息
C.培养信息素养，增强决策能力
D.以上都是
小张在工作中尝试了哪些方法来筛选信息？
A.制定信息筛选标准
B.利用工具辅助筛选
C.培养信息素养
D.以上都是
文章的目的是什么？
A.介绍信息筛选的重要性
B.阐述如何筛选有价值的信息
C.分析信息过载的原因
D.以上都是
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
在秋日的午后，我独自漫步在乡间小道上。两旁的树木逐渐染上了秋天的色彩，叶子由绿转黄，仿佛是岁月在它们身上留下的痕迹。阳光透过稀疏的枝叶，洒在蜿蜒的小路上，形成斑驳的光影。远处，一群孩子正在田野里追逐嬉戏，他们的笑声清脆悦耳，与秋日的宁静形成鲜明的对比。
这片土地，承载着无数人的记忆和情感。在这里，我遇到了一位年迈的老人，他正坐在家门口的摇椅上，享受着温暖的阳光。我与他交谈起来，他告诉我，这里的每一寸土地都曾见证过他的青春岁月，每一棵树都记录着他的喜怒哀乐。
“这棵树是我小时候爬上去摘果子的地方。”老人指着旁边的一棵大树说，“那时候，我们总是成群结队地来这里玩耍，现在回想起来，仿佛就在昨天。”
我顺着老人的手指望去，那棵树上的疤痕仿佛在诉说着往日的故事。我感叹道：“时间真是神奇，它能让一切变得面目全非，却又让一些东西永远留存在我们的记忆中。”
老人微笑着摇了摇头：“也许吧。但我知道，无论时光如何流转，这片土地和这些树木都会一直在这里，见证我们的生命历程。”
文章开头通过描写景物，营造了一种怎样的氛围？
A.悲伤
B.欢快
C.宁静
D.愤怒
文章中“岁月在它们身上留下的痕迹”指的是什么？
A.树叶的颜色变化
B.树木的疤痕
C.时间的流逝
D.人们的记忆
文章中老人提到的“摘果子的地方”和“玩耍的地方”分别代表了什么？
A.青春岁月和喜怒哀乐
B.欢乐时光和生命历程
C.时光流转和岁月痕迹
D.悼念过去和珍惜当下
文章结尾老人说的话表达了什么情感？
A.悲伤
B.欣慰
C.孤独
D.焦虑
三、文言文阅读（20分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：
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