专题11.6与三角形有关的角大题专练（重难点培优40题）-【拔尖特训】2023-2024学年八年级数学上册尖子生培优必刷题（原卷版）【人教版】.pdfVIP

【拔尖特训】2023-2024学年八年级数学上册尖子生培优必刷题（人教版

专题11.6与三角形有关的角大题专练（重难点培优40题）

班级：___________________姓名：_________________得分：_______________

一．解答题（共40小题）

1．（2022秋•灵宝市期末）如图，在△ABC中，∠B＝25°，∠BAC＝31°，过点A作BC边上的高，交BC

的延长线于点D，CE平分∠ACD，交AD于点E．

求：（1）∠ACD的度数；

（2）∠AEC的度数．

2．（2021秋•双台子区期末）如图，在△ABC中，CD平分∠ACB，AE⊥CD，垂足为F，交BC于点E，若

∠BAE＝33°，∠B＝37°，求∠EAC的度数．

3．（2021秋•天山区校级期末）如图，在△ABC中，AD是高，AE，BF是角平分线，它们相交于点O．

（1）若∠ABC＝60°，∠C＝70°，求∠DAE的度数．

（2）若∠C＝70°，求∠BOE的度数．

（3）若∠ABC＝α，∠C＝β（α＜β），则∠DAE＝．（用含α、β的式子表示）

4．（2021秋•驻马店期末）（1）如图（a），BD平分∠ABC，CD平分∠ACB，试确定∠A与∠D的数量关

系．

（2）如图（b），BE平分∠ABC，CE平分∠ACM，试确定∠A与∠E的数量关系．

（3）如图（c），BF平分∠CBP，CF平分∠BCQ，试确定∠A与∠F的数量关系．

5．（2023春•大荔县期末）我们将内角互为对顶角的两个三角形称为“对顶三角形”．例如，在图1中，△

AOB的内角∠AOB与△COD的内角∠COD为对顶角，则△AOB与△COD为“对顶三角形”，根据三角

形三个内角和是180°，“对顶三角形”有如下性质：∠A+∠B＝∠C+∠D．

性质理解：

（1）如图1，在“对顶三角形”△AOB与△COD中，则∠AOB＝85°，则∠C+∠D＝°．

性质应用：

（2）如图2，在△ABC中，AD、BE分别平分∠BAC和∠ABC，若∠C＝60°，∠ADE比∠BED大8°，

求∠BED的度数．

拓展提高：

（3）如图3，BE、CD是△ABC的角平分线，且∠BDC和∠BEC的平分线DP和EP相交于点P，设∠A

＝α，请尝试求出∠P的度数（用含α的式了表示∠P）．

6．（2022秋•凤翔县期末）综合与探究：

【情境引入】

1

（1）如图1，BD，CD分别是△ABC的内角∠ABC，∠ACB的平分线，说明∠D＝90°+∠A的理

2

由．

【深入探究】

（2）①如图2，BD，CD分别是△ABC的两个外角∠EBC，∠FCB的平分线，∠D与∠A之间的等量关

系是；

②如图3，BD，CD分别是△ABC的一个内角∠ABC和一个外角∠ACE的平分线，BD，CD交于点D，

探究∠D与∠A之间的等量关系，并说明理由．

7．（2023春•德清县期末）如图，已知在同一平面内有线段AB和直线CD，且AB∥CD，点E是直线CD

上的一个动点，连结AE，BE，过点B作BF⊥CD，垂足为F．

（1）如图1，若AE⊥BE，请说明∠BAE+∠BEF＝90°的理由；

（2）如图2，作∠BAE的角平分线与∠EBF的角平分线交于点P，设∠APB＝α，∠AEB＝β，请求出α

和β之间的数关系；

（3）如图3，当点E运动到点F的右边时，在（2）的条件下，α和β之间的数量关系是否会发生改变？