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小学年级组工作方案

一、指导思想

本学期将以学校工作方案为指导思想,以教导处、政教处的工作方案为

行动指南,紧紧抓住“高效课堂〞这个核心,以开展多种形式、多功能的

活动为教育载体,以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习

习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理

念,进一步加强全体师生的常规管理,倡导优良的教风,学风和班风,

大面积提高本年级的教育教学质量。

德育：“先做人、后成才〞

教学：“轻负荷、高质量〞

组风：“开心、健康、紧张、具有责任感〞

班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中〞

一个树立：

为小学部其他年级的学生树立“五、六年级大哥哥、大姐姐的典范作

用〞。

两个完成：

1做好“自我开展〞德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完本钱学期的学习。

三个杜绝：

1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2杜绝作业量过多,搞题海战术。

3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

二、本组情况分析：

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1、教师情况分析：

本年级有班主任教师4名,我们组教师有的是学校优秀老师,有的是区

级的优秀教师。这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师,

他们对本职工作极其负责,有强烈的敬业精神。有了这些精英的参加,我

相信,在新的学期里,我们组的综合“实力〞会再上一个新台阶。

2、学生情况分析：

本年级组共有4个班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良

好的习惯,这些良好的习惯还没有形成定势,需要天天强化。思想上也需

要进一步地引导。

二、工作重点

1、认真贯彻落实好学校各项制度和方案,加强新课程改革的培训与学

习,重视常规管理,抓好养成习惯的培养,营造一个学风正,教风浓,

以提高教学质量为根本,学知识,学做人并重的健康向上的新型开展环

境。

2、落实好“堂堂清〞、“日日清〞、“周周清〞,搞好“培优〞、“扶

困〞。探索适合我校实际的各科课堂教学模式,努力提高教学效益,争创

一流教学成绩。

3、打造年级组教学质量,力争高年级组每位老师的课堂优良,50%优秀。

每个班级的学生100%合格,50%优秀。每一位老师报以效劳学生,效劳家

长的态度认真工作,到达家长无严重性投诉,学生无不正常流失的现象。

4、培养学生养成爱学习,能学习,会学习的好习惯；想做好,能做好,

会做好的行为习惯,培养积极向上的人生态度,让学生健康成长,自主

开展。

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5、家校联系,切实完成学生普访。

三、主要工作及措施

1、培养和标准学生的行为习惯和学习习惯,严抓班级常规管理。利用班

会时间继续对学生进行?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?的学习,

培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为,加强对学生优秀品质的

培养。从抓学生的仪表、班级形象入手,标准学生的穿着,发型标准及要

求,严格课桌椅、卫生工具的摆放,努力建立良好的级部风貌。

2．抓好班主任队伍的建设,加强学习,提高责任感,加强班主任工作经

验的交流。

3．抓好全员德育工作队伍的建设,加强团结,使全级教师拧在一起,

发挥集体的力量,充分调动每一个老师的积极性和主观能动性,使每一

个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心,使每位教师都

教好课,育好人。

4．开学初,班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况

分析,并制定出切实可行的班级方案、教学方案。特别是对学困生和尖子

生要措施到位,并及时对家长做好反应工作。

5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵

地,争取大多数学生有问题不出课堂,提高课堂教学效率。以“堂堂清,

日日清,周周清〞和“培优〞、“扶困〞为抓手,全面提高教学质量。严

格标准课前预习、课中参与、课后稳固三个环节的学习方式,培养学生良

好的学习习惯。

6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教

学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法,课前给学生布置