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抗疫主题班会活动设计案例分享

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抗疫主题班会活动设计案例分享

抗疫主题班会活动设计案例分享

在当前的疫情背景下，开展抗疫主题班会活动是非常有必要的。通过这种形式，可以让学生们了解疫情的基本情况，掌握防控知识，增强自我防护意识，为战胜疫情做出积极贡献。一份适用于中小学的抗疫主题班会活动设计案例分享。

一、活动目标

1.了解疫情的基本情况和防控知识。

2.掌握防控措施，增强自我防护意识。

3.培养同学们的责任感和使命感，积极参与疫情防控工作。

二、活动准备

1.收集相关资料和图片，包括疫情数据、防控措施、防疫标语等。

2.准备相关视频和音频素材。

3.确定活动形式和流程。

三、活动流程

1.开场引入（5分钟）

*播放防疫标语视频，引出活动主题。

*教师简要介绍疫情背景和活动目的。

2.知识讲解（15分钟）

*播放相关视频，介绍疫情的基本情况和防控知识。

*教师讲解防控措施，包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

*学生自由发言，分享自己的理解和认识。

3.小组讨论（20分钟）

*分组进行讨论，围绕如何落实防控措施、如何相互监督、如何向家长宣传防疫知识等话题展开。

*各小组推选一名代表，总结小组讨论成果，进行发言。

4.案例分析（10分钟）

*播放一段真实的疫情案例视频，让学生们了解疫情对个人、家庭和社会的危害，以及不遵守防控措施的后果。

*教师引导学生们分析案例，深入理解防控措施的重要性。

5.实践活动（15分钟）

*组织学生们开展“防疫小能手”竞赛活动，比一比谁是最早达到防疫要求的学生。

*评选出优秀学生，颁发小奖状以资鼓励。

6.总结交流（5分钟）

*教师对本次活动进行总结，强调防控措施的重要性。

*学生自由发言，分享本次活动的收获和感受。

7.结束活动（2分钟）

*播放欢快的音乐，营造轻松愉悦的氛围。

*教师宣布活动结束，鼓励学生们在日常生活中继续做好疫情防控工作。

四、注意事项

1.教师在活动过程中要注意引导学生们积极参与讨论和思考，激发他们的学习兴趣和热情。

2.教师在组织实践活动时要注意安全，避免学生之间发生身体接触。

3.教师在活动结束后要收集学生的反馈意见，以便改进今后的活动设计和组织工作。

总之，开展抗疫主题班会活动可以让学生们更好地了解疫情的基本情况和防控知识，增强自我防护意识，为战胜疫情做出积极贡献。同时，这种形式的活动也有助于培养学生的责任感和使命感，提高他们的综合素质。

抗疫主题班会活动设计案例分享

一、活动背景

在当前全球疫情形势依然严峻的情况下，学校为了保障学生的健康安全，开展了各种形式的疫情防控工作。其中，抗疫主题班会活动作为一项重要的教育形式，旨在提高学生的防疫意识，增强学生的自我防护能力，共同维护校园安全。

二、活动目标

1.提高学生防疫意识，了解防疫知识；

2.增强学生的自我防护能力；

3.培养学生团结互助的精神；

4.增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

三、活动内容

1.防疫知识讲座：邀请校内外专家进行防疫知识讲座，包括疫情现状、防疫措施、个人防护等方面的内容。

2.疫情防控案例分享：组织学生分享身边的疫情防控案例，引导学生认识到防疫的重要性，增强自我防护意识。

3.防疫主题班会：开展以“抗疫”为主题的班会活动，让学生发表自己的看法和意见，共同探讨防疫措施，增强班级凝聚力。

4.防疫手抄报比赛：组织学生以防疫为主题制作手抄报，培养学生的动手能力和审美能力，同时增强学生的防疫意识。

5.疫情防控志愿服务：组织学生参加疫情防控志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、活动组织与实施

1.提前准备：组织班级学生自愿报名参加活动，确定活动时间、地点、人员分工等。

2.活动实施：按照活动内容依次进行，确保活动的顺利进行。在讲座和案例分享环节，可以邀请班级代表发言，增强学生的参与感和互动性。在班会和手抄报比赛中，可以引导学生发挥自己的创意和想象力，制作出有特色的作品。在疫情防控志愿服务活动中，要确保学生的安全，做好防护措施。

3.活动总结：活动结束后，组织学生进行总结和反思，让学生认识到防疫的重要性，增强自我防护意识。同时，对活动进行评估和反馈，为今后的活动提供参考和借鉴。

五、活动效果

1.通过防疫知识讲座和案例分享，学生了解了更多的防疫知识，提高了防疫意识。

2.学生在活动中积极参与，增强了班级凝聚力和学生之间的友谊。

3.学生在手抄报比赛中发挥了自己的创意和想象力，制作出了有特色的作品，培养了动手能力