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（一）关于数字化红色文化资源赋能高校思政课意义的研究

二、主要内容

1.小数字化红色文化资源赋能高校思政课的意义

（1）提高思政课教学效果

（2）增强学生的爱国主义情感

（3）促进红色文化的传承与发展

2.编号或项目符号

（1）提高思政课教学效果

?创新教学手段，激发学生学习兴趣

?增强教学互动性，提高学生参与度

?培养学生的批判性思维和创新能力

（2）增强学生的爱国主义情感

?深入挖掘红色文化内涵，激发学生爱国情怀

?丰富教学案例，增强学生民族自豪感

?培养学生的社会责任感和使命感

（3）促进红色文化的传承与发展

?拓展红色文化教育资源，丰富教学内容

?创新红色文化传播方式，提升传播效果

?增强红色文化的社会影响力

3.详细解释

（1）提高思政课教学效果

数字化红色文化资源可以通过多媒体、虚拟现实等技术手段，将红色故事、历史事件等生动形象地呈现在学生面前，激发学生的学习兴趣。教师可以利用数字化资源设计互动性强的教学活动，提高学生的参与度。例如，通过VR技术模拟红色历史场景，让学生身临其境地感受革命先烈的英勇事迹，从而增强教学效果。

（2）增强学生的爱国主义情感

红色文化资源蕴含着丰富的爱国主义精神，通过数字化手段将这些精神内涵传递给学生，有助于激发学生的爱国情怀。例如，通过制作红色文化主题纪录片、动画等，让学生了解革命先烈的英勇事迹，从而培养他们的民族自豪感和社会责任感。

（3）促进红色文化的传承与发展

数字化红色文化资源可以打破地域限制，让更多人了解和传承红色文化。通过互联网、移动终端等渠道，将红色文化教育资源传播到更广泛的受众群体。数字化手段还可以创新红色文化传播方式，如开发红色文化APP、游戏等，提升传播效果。

三、摘要或结论

数字化红色文化资源赋能高校思政课具有重要的意义。通过创新教学手段、增强学生爱国主义情感、促进红色文化的传承与发展，可以有效提升思政课教学效果，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、问题与反思

①如何将数字化红色文化资源与思政课教学内容有机结合？

②如何提高学生对数字化红色文化资源的接受度和兴趣？

③如何评估数字化红色文化资源在思政课教学中的实际效果？

[1]张华.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的应用研究[J].教育教学论坛，2019（12）：5859.

[2]李明.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的创新与实践[J].现代教育管理，2020（2）：4546.

[3]王丽.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的应用研究[J].教育教学论坛，2020（5）：5556.