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折纸综合实践活动教案设计

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折纸综合实践活动教案设计

折纸综合实践活动教案设计

一、活动目标：

1.通过活动，让学生感受折纸的乐趣，培养学生对折纸艺术的爱好。

2.使学生掌握简单的折纸技巧，并能独立或合作完成基本形的制作。

3.培养学生动脑动手能力和审美观。

二、活动准备：

课件、手工纸、固体胶、彩笔、学生作品

三、活动过程：

（一）引入

1.激发兴趣，导入新课。

小朋友，你们喜欢动物吗？今天老师带来一些小动物，你们想看吗？（教师展示一些动物折纸）其实这些小动物就是用一张张普通的正方形纸通过灵巧的双手折出来的，你想不想学呢？

2.揭示课题：

教师示范折纸（可以是蝴蝶、青蛙、花篮等等），这就是今天我们要学习的内容——折纸。板书课题：折纸。

（二）教学展开

1.折叠小青蛙。

（1）学生看书自主学习。

学生看书后说说自己学会了什么？怎么学的？还有哪些地方不会？

（2）教师示范讲解。

教师重点教学生不会的内容。教师边演示边说明：先把纸对角折成三角形，打开后找到中心线，再按边折成菱形，打开后将两边向中线对折，接着再次将两边向中线对折，然后根据折痕把三角形的两边往里折，再立着往里推折一个小角，最后画上眼睛就成功了。学生边看边做，自己试着独立完成。

（3）学生以小组合作的形式互相学习和折叠。

要求：让会的同学教不会的同伴，共同完成学习任务。然后比一比看哪个小组完成得最好。

2.展示学生作品，教师小结。

各组选派代表把自己折叠的小青蛙展示给全班同学看，并说明是怎样折叠的。最后师生共同小结：在折叠的过程中要注意折痕，不要弄乱了。还要细心、大胆、勇敢地尝试。

（三）拓展延伸：回家在家长的指导下完成作品——花篮和飞机。

四、活动反思：

在本次活动中，我根据小学二年级学生的身心特点，从激发兴趣入手，精心设计了一个个饶有趣味的教学环节，通过激发和调动学生多方面的感官体验，将观察、想象、交流、操作等活动结合起来，使学生体验到学习的乐趣，激发他们进一步学习的愿望。在折小青蛙的过程中，我充分相信学生，把学习的主动权还给学生，只在必要时给以点拨和指导，课堂气氛活跃，收到了很好的学习效果。通过本次活动让学生亲身体验折纸艺术的乐趣，从而对传统艺术产生兴趣并乐于学习传统艺术，既达到了艺术教学的根本目标又实现了活动的多维目标。

折纸综合实践活动教案设计

一、活动目标

1.通过折纸活动，让学生们体验折纸的乐趣，增强他们的动手能力和创新能力。

2.通过折纸活动，培养学生们的团队协作精神，提高他们的合作能力。

3.通过折纸活动，增进学生们的审美意识，培养他们的审美能力。

二、活动准备

1.准备一些彩纸、剪刀、胶水等折纸工具。

2.准备一些折纸的范例，以便学生们参考学习。

3.准备一些音乐素材，以便在活动过程中播放。

三、活动过程

1.引入活动：教师可以通过讲解或者展示一些简单的折纸作品，让学生们了解折纸的基本方法和技巧，激发他们的兴趣和热情。

2.实践活动：教师将学生们分成若干小组，每组人数不宜过多，以便每个人都能有足够的机会动手操作。教师可以在活动过程中进行巡回指导，及时纠正错误，给予正确的指导。

3.成果展示：在实践活动结束后，各小组选派一名代表，展示本组的折纸作品，并简要介绍作品的创意和制作过程。其他小组可以提出问题和建议，代表们可以进行回答和交流。

4.评价总结：在成果展示结束后，教师对各组的折纸作品进行评价和总结，对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励，同时指出存在的问题和不足，提出改进的建议。

四、活动延伸

1.将优秀的折纸作品进行展示，激励更多的学生参与折纸活动。

2.鼓励学生们将折纸作品进行创新和改造，制作出更具创意的作品。

3.组织学生们参加一些折纸比赛或者展览，提高他们的竞争意识和自信心。

五、注意事项

1.教师在活动过程中要注意安全，避免学生受伤。

2.教师在活动过程中要注重培养学生的创新意识和创新能力，不要过分限制学生的自由和思维。

3.教师要注重引导学生的团队协作精神，让学生们在合作中成长和进步。

4.教师要及时对活动进行总结和评价，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。

六、总结

通过折纸综合实践活动，可以让学生们体验到折纸的乐趣，增强他们的动手能力和创新能力，同时也可以培养他们的团队协作精神、审美意识和自信心。教师在活动过程中要注重安全、引导、评价和改进，不断提高教学效果。

附件：折纸综合实践活动教案设计内容编制要点和方法

折纸综合实践活动教案设计

一、活动目标

1.通过折纸活动培养幼儿手脑并用的能力，促进手指的灵活性，发展幼儿的观察