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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
教案
教师年级幼儿园中大班期次第一期
课程特色识字讲次第四次名称小小的早餐
教学目标：
树立上课习惯，引发兴趣，加强注意力，更好的课程互动
教学重难点：
字形：床盘麦早杯做香帮没
字义：麦早香帮
字音：没（多音字，本课读méi，另一个音读mò）
书空：床早杯没
部首：广皿麦日木亻香巾氵
教学流程及授课提纲
一、课堂导入
复习：1快乐问答（巩固上节课的知识）
陈述：
孩子们，还记得上节课在识字乐园认识的汉字宝宝吗？吉趣星要带它们和咱们
做游戏啦！看到它们要大声念出名字哦。
视觉持续注意的训练：走迷宫4（看到识字乐园）
陈述：
接下来，我们要一起去识字乐园了，我们一起找找到识字乐园的路吧。
（呈现迷宫）
（1~2分钟左右）
我现在请一个小朋友上来分享他的路线
（这个地方要注意维持课堂的秩序，以及个别孩子的情绪，要让上来的孩子指
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
出路线，同时跟下面的孩子互动，尤其是在迷宫的分叉口时，确认孩子要走的
路线）
（显示识字乐园的大门）
我们终于到识字乐园了，有一家人生活在这栋漂亮的小房子里，你们猜猜是谁
住在这里呀？他们是斑马一家。
（显示ppt，先让孩子们说一说再告知）
行为抑制训练：夹珠子（我会自己吃饭？！）
陈述：
在识字乐园里生活着这样一家人，他们是斑马家族，小斑马很乖不但会自己吃
饭还想要做饭给爸爸妈妈吃，今天他就给爸爸妈妈准备了一顿小小的早餐，可
是为什么会是“小小的”呢？我们来一起看一看
（显示ppt，让孩子们说一说）
二、字
结合绘本讲故事
陈述：
爸爸妈妈睡醒了，小奔就可以爬到它们的床上去。
（讲解——点读——书空）
床——爿”、“疒”、“片”本为同一个字，后分化。爿，甲骨文
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
像有两个脚架
、铺着木板
的床。当“爿”的“卧具”本义消失后，
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
有的甲骨文再加“宀”（房屋）另造
代替，强调置于室内的卧具。金文
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
（爿，床）
（木），
强调卧具的木质材料。篆文承续甲骨文字
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
形。有的篆文
承续金文字形。造字本义：供睡卧的木制
台式家具。俗体隶书将
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
“爿”写成
“广”
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