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中学生物学实验教学课程总结5篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析

研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真

地写一份总结吧。下面是小编给大家带来的中学生物学实验教学课程

总结5篇，以供大家参考!

中学生物学实验教学课程总结1

转眼间半学期已经过去了，经过紧张的赛课、讲课、评课，我的

工作、学生的学习都有一个较大的提高，又经过扑杜郎口的学习，现

在我深刻的认识到，高效的课堂，一定是学生积极参与的课堂;一定是

充满活力情趣盎然的课堂;一定是充满探索与创造、严谨严密的课堂。

为改变传统的教学模式，适应新形势需求，我组同仁大胆尝试，积极

响应学校教科室教改号召。现将具体做法小结如下：

一、搞好集体备课，不打无准备之仗

我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先学后教，

当堂训练”来进行。做好“三备”工作：备教师，备学生，备教材。

要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘教材的学科教学目标、

重组教材的学科教学板块、落实教材的学科教学过程、科学设计合理

化当堂训练等，每次集体备课就截取一个过程研深备透。在备课方式

上，以一人为主，一人为辅形成初稿然后全备课组成员讨论、审定，

形成二稿，最后在共性的基础上融入班级学生特点和教师个人风格形

成定稿。这样上的课，人人放心上。

二、今后实际中的努力方向。

1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做

的教师坚决不讲。不能将学生困的过死，对学生总不放心。

2、优化课堂结构，提高课堂效率。课堂教学，要突出一个实字，

没有花架子。凡是学生自己能解决的问题，教师一律不讲。课堂的讲

解灵活地控制在十分钟左右，训练时间努力保证在二十分钟以上。教

师不就题讲题，或只对答案，对每个问题要多问几个为什么，寻找规

律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，

教师不多说一点废话。做好学生的引导着、点拨着，为学生自学、思

考、讨论、答疑，当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索，成为

课堂主人。发挥合作学习的作用，提高学习的积极性，从而推动课堂

效率的提高。

3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中，突出

对知识的落实，“四清”工作就是体现。反思平时工作，这一点做的

不够好。具体到生物课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、

“日日清”。教师要做好练习题数量的控制，质量的提高，测试的真

实性。改变过去贪多嚼不烂，最后草草收兵的现象。通过节节课知识

点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。

总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学习，我

的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极性和自主创新

能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自

学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大

环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚

至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

中学生物学实验教学课程总结2

本学期，我担任高一(7)(8)(9)(10)(19)(20)6个班的生物教学。每

周18节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认

真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的

工作总结如下：

一、师德表现。

平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的

上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升

旗仪式，从不缺勤。配合组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融

洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。

二、教育教学情况。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求

准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规

律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，

并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生

的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及

逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学

习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教