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初中生物总结范文（通用6篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此，让我

们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集

整理的初中生物总结范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜

欢。

初中生物总结1

通过这次生物研修学习，我受益匪浅，尤其是专家的讲授让我的

学习、工作、思想改变了很多，我们学校每一位教师都以极大的热情

投入到网络教研中去，初中生物研修总结。尽管我在校是一线教师，

在工作、生活的重负有时让我难以有喘息的机会，但我还是每天都准

时融入在网络研修中，积极参与在线研讨活动。精心准备每一次研讨

内容。期待后期的学习会有大的收获！，现将这次培训体会总结如下：

生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学

的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生

物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教

学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活

多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢

牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。

创设情景，激发兴趣。兴趣是最好的老师，因此，激发学生学习生物

学的兴趣对于每个生物教师来说就显得尤为重要。通过学习，我认为

学生学习的兴趣可通过教师课堂上创设各种情景来激发。而情景可以

各种各样，可以是一个教具的呈现，一个问题的提出，还可以是一段

视屏资料的演示，故事等等，而这必须从学生的心理特征和年龄特征

出发，学生对自己发现或提出的问题最感兴趣。为此在生物教学的探

究性学习中，教师首先要创设好一个优良的学习情景，把学生导向科

学探究，更要让学生产生学习的内驱力、明确学习的目的性。

多种教学方法的有机结合。教学方法是教学所凭借的形式，它要

为教学提供理论指导。不同的教学理念下所采用的教学方法是不同的。

要充分体现新课改理念。例如，在进行生态系统的组成这一部分教学

时，采用学生自学、教师引导相结合的教学方法，很好地完成教学任

务。具体为：先组织同学阅读和思考书中页的资料并进行小组讨论回

答问题，进行及时的评价总结，工作总结《初中生物研修总结》。这

样，学生在自主、合作的学习氛围中掌握了这部分知识，师起到引导

的作用。再如，在《环境对生物的影响》一节教学中，采用引导、发

现法、多媒体演示相结合的教学方法。即先组织学生课外捕捉鼠妇，

观察鼠妇有哪些行为特征？课上各组讨论、归纳后派代表发言，说明

本小组的观察结果。进行提问引导学生在分析的基础上提出假设，然

后，组织学生分组进行实验的设计与探究，学生通过动手实验得出结

论并进行交流反溃总之，教学中教师只要根据教材内容、学生的特点

选用多种教学方法进行教学就能顺利地完成教学目标，取得良好的教

学效果。教学实践是一个无止境的学习过程，需要教师不断的探索与

发现，并进行总结与提高，才能有新成果的获得。学海无边，要在新

的教学实践中有新的收获，就要永不停止，不懈努力。

通过学习，使我认识到在生物教学过程中，若恰当地利用标本、

模型、投影片或计算机课件等电教媒体，创设与教学内容相吻合的情

境教学，使学生有如身临其境，受到感染和启示，可以充分地激发学

生的学习兴趣和求知欲望，发挥寓教于乐的学习优势，使学习变得轻

松愉快，能够收到很好的教学效果。不停止，不懈努力。

总之，这次研修，使我人生历程中一段意义深刻的学习旅程，我

通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的

理解；新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，使自己对生物

教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。通过远程研修，审视自

我，反思不足，十几年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留

下太多的茫然与困惑。。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新

是成就你走向名师的必要因素。反思教学方面，一名合格的教师，光

会教还不行，还要形成很好的教学理论体系，视野会更开阔，教学思

路更新颖。要成为一名教育科研专长骨干教师，要朝着教育特长型发

展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在

教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的

水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面

都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，教学过程，使教育活动

的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我决定在平

时的教学活动中多做练习，以堆积、沉