2025年部编版八年级下册语文期末复习专题七 文言文对比阅读.pptxVIP

期末专题训练;一、阅读下面两篇文言文，完成问题。;?;【注释】①涩：不通畅，指因潮退水浅，舟行不畅。②越信

宿：过了两夜。③地所历名：所经之处的地名。④野人：指

当地人。⑤雪窦：山名，在今浙江宁波。;1.下列对文中加点的词语分析不正确的一项是();2.用现代汉语翻译下面句子。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。;3.请用“/”给文中画线的句子断句。(断三处);4.根据【甲】【乙】两文的内容，概括雪窦山与桃花源的相

似之处。;二、阅读下面两篇文言文，完成问题。;?;【注释】①方伯：古代诸侯中的领袖，为一方之长。唐代以

后为地方长官的泛称。明、清时布政使的别称。②盘桓：徘

徊，流连。③觞：盛满酒的酒杯。④霁：雨止。⑤濯濯：光

明，清朗。;1.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。;2.将下面句子翻译成现代汉语。

其岸势犬牙差互，不可知其源。;4.【甲】【乙】文都运用了借景抒情的写作手法，请简要分

析两文在美景中所表达的感情。;三、阅读下面两篇文言文，完成问题。;正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

(选自《北冥有鱼》);?;【注释】①棘：夏革，商朝的大夫。②穷发：寸草不生的地

方。③修：长。④羊角：形似羊角的旋风。⑤绝：超越，穿

过。⑥斥晏鸟(yàn)：池泽中的小雀。;1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是

();“生生不息”中“息”的意思是停止。;2.请翻译【甲】文中画横线的句子。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？;3.赏析【甲】文中画波浪线的句子。;4.在动荡喧嚣的环境中，庄子的思想映射出宁静的光辉。闻

一多曾说：“读《庄子》的人，定知道那是多层的愉快。”结

合【甲】【乙】两篇选文，说说你可以从中获得哪些“愉快”

的启示。(提示：可从思想启迪方面思考);示例：【甲】文启示我们要有远大的理想和追求。文中的大

鹏展翅高飞，追求广阔的天空，告诉我们不应满足于眼前的

安逸，要有高远的志向和目标。【乙】文告诉我们事物的大

小、长短都是相对的。小雀认为自己在蓬蒿之间的飞翔??是

极致，而大鹏追求极远的南冥，这让我们明白不能以自己的

标准去衡量他人，要尊重不同的选择和追求。;四、阅读下面两篇文言文，完成问题。;【注释】①为：为了。②说：叙述。③华：花。④登：这里

指摘取。;1.下列各组句子中，加点词语的意义或用法不相同的一项是

();A.自己/自己；B.名词，主张/动词，说；C.学习/学习；

D.表目的/表目的。;2.用现代汉语翻译下面句子。

是故学然后知不足，教然后知困。;3.【甲】文的观点给我们的学习带来怎样的启示？请结合个

人学习经验说说自己的看法。;4.【甲】文先以“嘉肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性；

接着从“学”和“教”两个方面进一步解释，将论述引向深入，

得出①_______________________________________的中心

观点；最后引用《尚书·兑命》中的话作为佐证，作用是

②_____________________。【乙】文以古今学者作对比，

阐述了③_______________________。;五、阅读下面两篇文言文，完成问题。;?;【注释】①骥：千里马。②称：称赞。③顾：顾惜。④文公：

指韩愈。韩愈谥号“文”，故称“韩文公”。⑤晦：掩蔽,此处指

不显现。;1.下列句子中加点词语的理解和分析，不正确的一项是();D.“食以千里则马显”中的“食”意思是“喂养”；“一食或

尽粟一石”中的“食”是“吃”的意思。;2.用现代汉语翻译下面的句子。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？;4.【甲】【乙】两文都运用了托物寓意的写法议论了“千里马”

的问题，但观点却截然相反。请结合两文内容具体分析。