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2010-2023历年广东省惠阳高级中学高二上学期期末考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.史学家认为，“14到16世纪的西欧是人和世界被发现的时代”。其中“人”被发现始于

A．文艺复兴

B．新航路开辟

C．宗教改革

D．启蒙运动

2.某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是

A．新民主主义革命胜利为其奠定现实基础

B．马克思主义在中国传播为其奠定思想基础

C．工人运动发展和中共成立为其奠定阶级基础

D．先进中国人的探索为其奠定实践基础

3.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是

A．开始实事求是地说明事物的内在原因和本质

B．把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上

C．使哲学真正成为一门研究“人”的学问

D．创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科

4.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是

A．发展资本主义

B．救亡图存

C．实践民主共和

D．反对专制统治

5.“如果冬天来了，春天还会远吗？”（《西风颂》），该诗句的风格是

A．18世纪欧洲的古典主义风格

B．19世纪欧洲的浪漫主义风格

C．19世纪欧洲的现实主义风格

D．20世纪欧洲的现代主义风格

6.诸子百家中，崇尚自然，主张追求精神自由的是：

A．庄子

B．荀子

C．墨子

D．韩非子

7.某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是

A．古典主义

B．浪漫主义

C．印象主义

D．现代主义

8.加尔文认为“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”加尔文此语的目的是

A．宣传“因行称义”原则

B．为资产阶级追求财富辩护

C．建立人人平等的新教会

D．实行政教分离的政治体制

9.“孔子象征着什么?一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富?”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的答案可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是

A．己所不欲，勿施于人

B．以德治民，反对苛政

C．维护周礼，贵贱有序

D．有教无类

10.（10分）阅读下列材料，回答题后问题：

一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表：

人物

编号

人物

人物速写

人物编号

人物

人物速写

①

梁启超

号称“冰室主人”，曾拜“南海先生”为师

⑤

林则徐

民族英雄，领导了“虎门硝烟”

②

李鸿章

与日本签订《马关条约》，被指为“卖国贼”

⑥

康有为

广东南海人，著有《孔子改制考》一书

③

魏源

著有《海国图志》一书

⑦

李大钊

曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书

④

陈独秀

《新青年》的创办者

⑧

曾国藩

创建了“湘军”

结合所学知识回答：

（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为A、B、C、D、四类。（4分）

（2）概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。（4分）

（3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化？（2分）

11.达尔文的《物种起源》发表后，宗教势力叫嚣“打倒进化论”、“粉碎达尔文”，而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论①实际上否定了上帝造人说②促进了欧洲的思想解放③反映了新兴资产阶级的要求④成为宗教改革的指导思想

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

12.明清之际，思想界异常活跃，出现了一些著名的进步思想家，他们对儒家思想批判吸收，对时政提出自己的看法，形成以顾炎武为代表的

A．重农抑商思想

B．民贵君轻思想

C．自由平等思想

D．经世致用思想

13.“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是：

A．英国人是古代希腊人的后裔

B．希腊文明对西方文明影响深远

C．英国文化缺乏原创性

D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系

14.春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，它有着深刻的社会背景，这主要表现在

①井田制和分封制的日益瓦解②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃③学术下移，私学兴起④诸侯争霸、兼并战争客观上促进了学术的传播和交流

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

15.（15分）阅读下列材料，回答题后问题：

一个人的精神世界，不能没有科学精神，也不能没有艺术精神，更不能没有人文精神。“人文精神”是提倡一种以人和自然为研究对象、崇尚知识和理性的