心理咨询案例之大三女学生的困惑.pdfVIP

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大三女学生的困惑

摘要：一名女大学生被正常的人际交往所困惑。其症状与其童年的经

历以及错误的认知有关。咨询者应用认知疗法和森田疗法帮助来访者

重建认知结构,纠正原有的认知偏差和适应不良行为，逐步改善情绪

症状，使学习效率和成绩提高，获得了良好的治疗效果。

一、一般资料：

毛平（化名），女，20岁，大三学生，未婚，来自农村，有一弟

弟在上高中，父母健在，家庭收入一般。衣着整洁得体，说话声音柔

弱，言语清晰，思维逻辑正常，表达合理，无幻觉、妄想及感知觉障

碍。家住农村，自幼身体健康，未患过严重疾病。小时候性格内向，

做事要做得最好，凡事要争第一，对事比较敏感，上小学后交了一些

朋友，尤其是有一个非常要好的男同学到家里来玩，母亲知道后极力

反对，说这不正经，并要求立即同他断绝来往，自己也认为母亲说得

有道理，之后便很少与男同学交往。从小受到的主要是传统思想的教

育，20岁时考上了大学。

二、求助原因：

不愿与同学见面，回避社交场合，否则无法继续学习，遂产生退

学念头。

来访者自述，经过十年苦读考进了高校的大门，到大一下学期，

与人交往时心理开始紧张，不敢看人，也不敢到人多的地方去，不愿

与男同学接触，渐渐与女同学接触也不舒服了，后来不敢进教室与同

学见