预防跌倒坠床的风险评估及干预课件-PPT.pptx

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主要内容;一、跌倒概况——定义;一、跌倒概况——摔倒的生理后果;一、跌倒概况——跌倒心理后果;一、跌倒概况——跌倒危险因素;一、跌倒概况——跌倒危险因素;二、跌倒风险评估单——MORSE和Hendrich量表

;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;告知医生及上级护士或护长,落实三级查房措施

一、跌倒概况——跌倒危险因素

计时起立行走测试

患者坐于床边,双足放于地面,用健手支撑身体将中心移到双腿上,抬起臀部顺势站起

2、伸肘小于15cm,判断为软弱不稳定10分

降糖类:胰岛素、阿卡波糖类、二甲双胍类

看:是否合患者的脚,鞋底的纹路是否防滑

疾病:脑梗塞后遗留肢体偏瘫、重症肌无力、帕金森等

完成时间在20-29秒间,活动不稳定,需附加测试其他活动项目。

用健手扶持远程轮椅把,再将重心放到健腿上,转身,坐下

保持地板干洁,为防滑地板

坠床是指患者由床上跌落,跌倒从广义上包括了坠床。

其他评估——躯体活动障碍评估

一、跌倒概况——跌倒心理后果

该测试在预测跌倒风险的敏感性和特异性为87%,是一项可靠的测试。

2、伸肘小于15cm,判断为软弱不稳定10分

该测试敏感性有研究表明为36%,阳性预测值为31%。

一、跌倒概况——摔倒的生理后果

3、当患者前后或左右倾斜时,身体稳定度极差,有明显的朝前后或左右跌倒的倾向,给予判断为失调及不平衡20分。

患者使用药物的问题:有使用以下药物等给20分

姿势正确,保持腰背挺直,尽量以下肢发力,以减轻腰背负荷;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;二、跌倒评估单的使用细则;多方向伸展测试(MDRT)

;多方向伸展测试(MDRT)

;功能性伸展测试:

;功能性伸展测试;单腿平衡测试;单腿平衡测试;计时起立行走测试;计时起立行走测试;护士对药物的副作用不明确

高危”提示,在临时护嘱开立“跌倒高风险”

患者双足向下向后推,然后伸展髋、膝关节,下肢和躯干缓慢站起

二、跌倒评估单的使用细则

多重因子间有加成相互作用,当危险因子越多时跌倒的危险便越大

保持地板干洁,为防滑地板

该测试是一种简便、有效的测量四个方向(前后左右)稳定性的评测方法。

二、跌倒评估单的使用细则

完成时间在20-29秒间,活动不稳定,需附加测试其他活动项目。

对“忘记自己的限制=15分”的理解不一样

1、所有患者入院都必须行跌倒风险评估,并记录于首次护理记录单

2)当患者主诉平时行走不稳,深一脚,浅一脚或老感觉乏力,日常生活须费力才能完成时,给予判断为软弱不稳定10分

二、跌倒评估单的使用细则

虚弱、头晕、体位性低血压

辅助者帮助病人完成站立、旋转、坐下的转移过程

建议:对依从性差的患者,视为忘记自己限制(当您评估患者无独自活动能力,但患者认为有,并付出行动的)

2)坐起来靠在床头半分钟(同样从1默数到30

二、跌倒评估单的使用细则

在整个过程,护士须观察患者起立、行走、转弯、坐下时是否须借助外力或他人帮助,同时观察患者行走的步态、是否能保持动态平衡。

询问法:您步行或蹲厕所等活动过程中觉得行走稳不稳啊?

计时起立行走测试;当患者由于病情限制须卧床、补液等情况无法进行平衡评估时,可借鉴以下方法来判断患者的步态。

;;其他评估——躯体活动障碍评估;三、措施的干预及选择;三、措施的干预及选择;“三个半分钟”过渡;如何判断防滑鞋;;按照国际疾病分类(ICD210)对跌倒的分类包括以下两类:①从一个平面至另一个平面的跌落;

建议:对依从性差的患者,视为忘记自己限制(当您评估患者无独自活动能力,但患者认为有,并付出行动的)

告知医生及上级护士或护长,落实三级查房措施

(患者做前后倾斜的动作时,护士应站于患者侧边,双手前伸,保护患者。

一、跌倒概况——跌倒危险因素

若要转身,应整个人从脚部一起转动

当患者由于病情限制须卧床、补液等情况无法进行平衡评估时,可借鉴以下方法来判断患者的步态。

防滑鞋的材质是天然橡胶

1、所有患者入院都必须行跌倒风险评估,并记录于首次护理记录单

3)发生频次:跌倒事件发生了一次还是多次;

建议:对依从性差的患者,视为忘记自己限制(当您评估患者无独自活动能力,但患者认为有,并付出行动的)

完成时间在20-29秒间,活动不稳定,需附加测试其他活动项目。

1、受试者完成时间小于20秒,在跌倒评估量表的步态评估中判断为0分

方法:嘱受试者分别在睁眼及闭眼状态下单腿站立,并保持平衡5S。

二、跌倒评估单的使用细则

二、跌倒风险评估单——MORSE和Hendrich量表

二、跌倒评估单的使用细则

案例3:患者需要扶持,但没买助行

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