物理学与物理学人才培养.ppt

物理学的发展的历史就是不断探索、研究未知的物质普遍的运动规律的过程，物理学的发展就是探索、研究自然奥秘不断前进的过程。什么是物理学科学素质，它不仅表现在掌握丰富的物理学知识，更重要的是反映了探索研究的意识、能力和水平；塌实、严谨、尊重科学、勇于创新的学风。物理学科学素质的优势—— 探索、研究、创新。第31页,共40页，星期六，2024年，5月物理学的科学素质并不仅仅是掌握丰富的物理学知识，可以运用已知的物理学知识来解释一些物理现象，运用已经得到的公式、方法计算和分析一些物理效应，解决实际遇到的物理学问题。物理学的科学素质还要善于提出问题、探索和研究过去没有解决的问题。看一个物理学发展中的事例：20世纪初，人们已经认识到物质是由原子构成，原子是电中性的，但原子内部是有正负电的分布的。带负电的是电子，每一个电子的质量是很轻的，它们弥散在原子内部。带正电的是什么还不清楚，也不清楚它们是不是也像电子那样呈现为弥散分布。第32页,共40页，星期六，2024年，5月1909年盖革和马斯登第一次观测到a粒子束透过金属薄膜后在各方向上散射分布的情况。其结果中居然出现少数意料不到的大角度散射，观察到散射角大到150度的a粒子。a粒子是带正电荷的重粒子。a粒子束在透过金属膜时发生散射说明尽管金属是电中性的，但金属原子内还是有电荷分布的。正电荷对a粒子排斥，负电荷对a粒子吸引，造成a粒子被散射。考察一个质量为m速度为v的粒子A和一个质量为M静止的粒子B碰撞。第33页,共40页，星期六，2024年，5月碰撞后A粒子的运动方向转了q角，速度变为v’，B粒子沿着和入射方向成f角的方向以速度V射出。如果碰撞是正碰，则B粒子沿着和入射方向成f=0的方向射出。A粒子射出的运动方向有可能仍然向前取q=0角，也有可能向后取q=180度的方向射出。第34页,共40页，星期六，2024年，5月力学中根据能量守恒和动量守恒的普遍要求给出下列结论：只有在速度为v的粒子A的质量m小于静止粒子B的质量M时，才有可能观察到粒子A返回的碰撞。换句话说，如果粒子A的质量m大于静止粒子B的质量M时，只有可能观察到粒子A的散射角q90度的碰撞。粒子A碰到远比它轻的静止粒子的阻拦时，将是“勇往直前”地继续前进。要使具有数百万电子伏特能量的a粒子产生这样大角度的散射，只能设想原子的全部正电荷集中在小于100万亿分之一米的范围内，才能使a粒子受到足够大的排斥力。第35页,共40页，星期六，2024年，5月如果被碰的物体的质量比碰撞的物体小，则碰撞后碰撞物体还会保持一定的向前的势头，即散射角不会超过90度。a粒子的散射角大到150度，说明原子中的全部正电荷集中在质量远大于a粒子的物体上。卢瑟福提出原子的有核模型：原子的中心部分是一个半径大约是100万亿分之一米的核。原子的全部正电荷和绝大部分质量集中在核上。电子分布在核外半径约为100亿分之一米，即一埃的区域内。第36页,共40页，星期六，2024年，5月卢瑟福提出原子的有核模型是认识原子结构规律的开创性的重大进展。物理学发展的历史充满了不断地探索、研究、创新。许多新兴学科、新技术学科是在物理学的基础上发展建立起来的。物理学专门人才的优势——能够转入新学科领域进行前沿探索。优势是能“转”。第37页,共40页，星期六，2024年，5月在物理学的专业课程教学和科研训练中要注意：物理还是物理，要以知识为基础、以规律为线索、以提高物理科学素质为核心。第38页,共40页，星期六，2024年，5月谢谢第39页,共40页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第40页,共40页，星期六，2024年，5月关于物理学与物理学人才培养物理学和物理科学人才的培养1.什么是物理学2.从物理学的发展看物理学的思想方法3.物理学是一个整体4.自然科学和现代高新技术的基础5.物理科学人才的需要和培养第2页,共40页，星期六，2024年，5月1.什么是物理学物理学是自然科学的基础。物理学研究宇宙间物质存在的基本形式，物质的性质、运动、相互作用、相互转化以及内部结构的基本规律。物理学是探讨物质结构和运动基本规律的前沿学科。物理学是研究“物”的，它研究的是物质，也就是研究宇宙间客观存在的物质。物理学不是对