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二年级上册数学线上教学总结
二年级上册数学线上教学总结范文(精选5篇)
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回
顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我
们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是店
铺精心整理的二年级上册数学线上教学总结范文(精选5篇),欢迎
阅读,希望大家能够喜欢。
二年级上册数学线上教学总结范文(精选5篇)1
20xx年春节,突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣,也
给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情,全国上下一心打响了-场没
有硝烟的战斗。根据县教育局通知,我校也积极开展了线上教学活动,
对此,我感触颇多。
特殊时期,教师变主播。这是一次应急教学,一次新的尝试,更
是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段,也是提高教学
质量的有效途径。平时,我们习惯了传统教学,总是不想尝试、改变;
此时,直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。
我们主要依托名校课堂教育,以及其他的教学平台app向学生开
展同步教学或辅导,同时预留相应的练习作业。但是由于二年级名校
课堂上所教授的内容和我们二年级数学课本教学内容版本不同,所以
我们都是自己利用录屏软件进行录课,然后利用钉钉群、QQ群进行播
课和直播教学。
学生通过钉钉完成作业,然后在家校本中提交,由教师在线查阅。
也就是说按照“教学-指导一答疑一作业一检测”的流程进行工作。面
对各种教学平台,我感到非常的兴奋、感动,但怎样才能利用好这个
平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试,不懂的地方,积极
地和同事们交流,或在网上查找解决,努力发挥好网络的优势服务于
线上教学。
我认为线上教学的优点很多例子:
1.线上教育打破了时间空间的限制,让学生随时随地都能学习。
只要你有网络和设备(手机、电脑),不论你在何地,你都能学习知识。
2.线上教育拥有更多的教学资源。
从如今很多教师都配有多媒体设备便可看出,简单的书本资料已
经无法满足如今的教学方式。互联网时代,网上拥有更充足、更丰富
的教学资源,这是毋庯置疑的,并且线上教育的教学方式使得这些资
源能很方便的呈现给学生。
3.线上教育能带来更好的师生互动性。
线上教学没有了面对面,学生上课会比较放松,愿意发言。
存在的问题:
1.本班学生普遍利用手机来观看教学视屏以及完成家庭作业,用
手机对着屏幕学习不利于保护视力。
2.学生在线学习情况不明,难以管理,家长上班无人监督,导致
部分学生不认真听课记笔记。
3.个别困难家庭同学以及相当一部分留守学生硬件不达标,姐弟
兄妹二人同时在线学习,难以保证学习效果。
二年级上册数学线上教学总结范文(精选5篇)2
一、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变
“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧
紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教
学情境。例如:找规律;动物拼图;我当售货员等活动,都极大的激
发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、
实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机
会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极
主动的参与学习。
二、努力提高课堂教学质量
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学
期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部
分知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思考
学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现
教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计
好练习。
2、上课。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,
准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分
明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加
强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,
学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手
动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需
求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
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