学校心理危机反馈制度.pdf

一、指导思想

为保障我校学生的心理健康，有效预防和及时干预校园心理危机事件，维护学校稳

定和谐，根据《中小学心理健康教育指导纲要》等相关文件精神，结合我校实际情

况，特制定本制度。

二、制度目标

1.建立健全学校心理危机反馈机制，确保心理危机事件得到及时发现、有效干预

和妥善处理。

2.提高全校教职工的心理危机识别和干预能力，形成全校共同关注学生心理健康

的良好氛围。

3.为学生提供全面、系统的心理健康服务，促进学生身心健康成长。

三、组织架构

1.成立学校心理危机干预工作领导小组，由校长担任组长，成员包括分管德育副

校长、学生工作处负责人、心理辅导室主任、年级组长等。

2.设立心理危机干预工作办公室，负责具体实施和协调工作。

四、反馈机制

1.教职工反馈：全体教职工应关注学生的心理状态，发现学生有心理危机倾向或

行为异常时，应及时向心理辅导室报告，并协助进行初步干预。

2.学生反馈：学生可以通过以下途径反馈心理危机信息：

（1）向班主任、心理辅导老师反映；

（2）拨打学校心理危机干预热线；

（3）通过学校心理辅导室心理信箱留言。

3.家长反馈：家长如发现孩子有心理危机倾向，可通过以下途径反馈：

（1）与班主任、心理辅导老师联系；

（2）拨打学校心理危机干预热线；

（3）通过学校心理辅导室心理信箱留言。