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2010-2023历年北京市燕山区九年级上学期期末考试化学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.决定元素种类的是

A．中子数

B．质子数

C．核外电子数

D．最外层电子数

2.下列物质性质的表述中，属于化学性质的是

A．氧气无色无味

B．铝呈银白色

C．蔗糖易溶于水

D．碳酸易分解

3.下列各组气体中，仅用燃着的木条不能将它们区分出来的是

A．氧气和空气

B．二氧化碳和氮气

C．甲烷和氧气

D．一氧化碳和二氧化碳

4.根据微观示意图回答下列问题。

（1）下图中不同的“小球”代表不同的原子。

A．????????????B．?????????C．????????????D．????????????E．

①D图可表示5个??????????????????（填“分子”或“原子”）。

②五幅图中，能表示混合物的是????????????，表示化合物的是??????????（填图中字母）。

（2）下图是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中，正确的是?????。

A．属于置换反应???????????B．反应前后元素种类不变

C．反应前后分子数目不变????D．反应前后原子种类、数目均不变

5.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是

A．红磷

B．木炭

C．甲烷

D．铁丝

6.一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠，打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末。

【资料获悉】①铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜的目的。铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3（其他产物忽略不计）。

②Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O；Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。

③“碱石灰的干燥管”可以用来干燥氧气、氢气等气体。

【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效，并测定10.00g样品各成分的质量，设计了以下探究实验。

【实验探究】（假设所有操作没有损失）

步骤1：小刚用磁铁接近样品，发现磁铁吸引了部分黑色固体。

步骤2：称取10.00g样品于一烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为8.32g。

步骤3：按如右装置，将得到的8.32g固体与足量稀硫酸反应，用电子秤称得反应前后总质量差为0.11g。

步骤4：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为1.20g。

步骤5：分析测算步骤4中所得滤液得知：滤液中溶质是硫酸和硫酸亚铁，且最后分离出16.72g硫酸亚铁。

【交流讨论】

（1）由步骤1得出的结论是?????????????。

（2）步骤2目的是?????????????????。

（3）如果步骤4中滤渣没有经过洗涤，则称得的质量????????????1.20g（填“＞”或“＝”或“＜”）

（4）小刚认为0.11g差值即为H2的质量，并由此计算出样品中单质铁的质量为3.08g。

小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管，他这样做的理由

是??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（5）小华还认真分析题中所给资料，他认为用产生H2的质量计算样品中铁的质量不合理。其理由是：???????????????????????????????????????????。

【学生实验】小华将步骤3的装置进行了改进，重新称取10.00g样品进行实验，并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（6）请根据以上数据，计算10g该样品中各成分的质量。（只写出结果）

7.下列不属于化学研究对象的是

A．水的电解

B．水的浮力

C．水的分子结构

D．水的元素组成

8.下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。

（1）A遇B溶液产生气泡，产物中甲和乙常作灭火剂，该反应的化学方程式为?????????????。

（2）C与甲组成元素相同。C在空气中燃烧生成甲，该化学方程式为?????????????????。

（3）D与乙组成元素相同。D在丙的帮助下分解生成乙，则丙的名称???????????，该反应的化学方程式为???????????????????。

9.空气