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二、主要内容
1.小农村儿童课外阅读现状分析
①农村儿童课外阅读现状概述
②农村儿童课外阅读存在的问题
③农村儿童课外阅读的重要性
2.编号或项目符号：
1.农村儿童课外阅读现状概述
?农村儿童课外阅读时间不足
?农村儿童课外阅读资源匮乏
?农村儿童课外阅读兴趣不高
2.农村儿童课外阅读存在的问题
?阅读材料选择不当
?阅读方法不科学
?阅读习惯不良
3.农村儿童课外阅读的重要性
?提高农村儿童综合素质
?培养农村儿童创新精神
?促进农村教育公平
3.详细解释：
①农村儿童课外阅读现状概述
农村儿童课外阅读时间不足，主要原因是农村家庭对阅读的重视程度不够，以及农村儿童课业负担较重。阅读资源匮乏，一方面是由于农村图书馆、书店等文化设施不足，另一方面是由于农村家庭经济条件有限，难以购买足够的阅读材料。农村儿童课外阅读兴趣不高，一方面是由于阅读材料缺乏吸引力，另一方面是由于农村儿童缺乏阅读指导。
②农村儿童课外阅读存在的问题
阅读材料选择不当，导致农村儿童阅读兴趣不高，阅读效果不佳。阅读方法不科学，使得农村儿童在阅读过程中难以把握文章主旨，影响阅读效果。阅读习惯不良，如阅读时注意力不集中、阅读速度慢等，导致农村儿童阅读效率低下。
③农村儿童课外阅读的重要性
提高农村儿童综合素质，阅读是培养农村儿童综合素质的重要途径。阅读可以拓宽农村儿童的知识面，提高他们的思维能力和语言表达能力。培养农村儿童创新精神，阅读可以激发农村儿童的想象力，培养他们的创新意识。促进农村教育公平，阅读可以帮助农村儿童缩小与城市儿童的教育差距，实现教育公平。
三、摘要或结论
农村儿童课外阅读指导策略及方法研究，通过对农村儿童课外阅读现状的分析，提出了相应的指导策略及方法。农村儿童课外阅读的重要性不容忽视，通过加强阅读指导，提高农村儿童阅读兴趣和能力，有助于提高农村儿童综合素质，促进农村教育公平。
四、问题与反思
①如何提高农村家庭对课外阅读的重视程度？
②如何解决农村阅读资源匮乏的问题？
③如何培养农村儿童的阅读兴趣和能力？
1.张华.农村儿童课外阅读现状及对策研究[J].教育教学论坛，2018（5）：3536.
2.李明.农村儿童课外阅读指导策略探析[J].教育教学论坛，2019（6）：4546.
3.王丽.农村儿童课外阅读现状与对策研究[J].教育教学论坛，2020（7）：5758.
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