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牛津深圳版五年级上Module4ThenaturalworldUnit10WindPeriod2Thewindisblowing.
Corecompetences1核心素养目标Leadin2导入环节Presentation3新知讲解Practice4知识操练Production5输出运用Summary6课堂总结Homework7作业设计
01.熟读这首有关“风”的小诗,涉及的新词汇有softly,happily等。02.能运用所学词汇和句型,运用现在进行时态,如:Thechildrenareflyingtheirkiteshappily.描述正在发生的事情。04.通过游戏和小组合作等活动,学习与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力,促进心智发展。Corecompetences核心素养目标03.初步了解英语的语言表达,能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
2LeadinLet’splay.冰壶游戏
2LeadinLet’splay.stronglyquicklyslowlygently
2LeadinLet’stalk.Hello,boysandgirls!Let’sgoouttoplaytogether!
3PresentationLetswatch.
3PresentationListenandread.Thewindisblowing.Itisblowinggently.Theflowersaredancinginthewindsoftly.Thewindisblowing.Itisblowingstrongly.Thechildrenareflyingtheirkiteshappily.Thewindisblowing.Itisblowinggently.Thewindmillismovingslowly.Thewindisblowing.Itisblowingstrongly.Thewindmillismovingquickly.Thechildrenareflyingtheirkiteshappily.
3PresentationLookandanswer.Whatarethechildrendoing?Whataretheflowersdoing?Whatisthewindmilldoing?Thechildrenareflyingtheirkites.Theflowersaredancinginthewind.Thewindmillismovinginthewind.
3PresentationLet’slearn.Theflowersaredancinginthewindsoftly.softly
3PresentationLet’slearn.Thechildrenareflyingtheirkiteshappily.happily
3PresentationFillandread.形容词副词gentlysoftlystronglyhappilyslowlyquicklygentlesoftstronghappyslowquick
3PresentationLet’slearn.形容词主要用来修饰名词或代词,描述它们的特征或性质。通常位于名词前面,或在句中做表语。如:Sheisagoodgirl.Mysisterisbeautiful.副词则主要用来修饰动词。通常位于动词或形容词后面。如:Heplayfootballwell.形容词和副词的用法
3PresentationFillandread.1.Thewindis______.2.Thewindisblowing______.gentlegently
3PresentationFillandread.strongstrongly1.Thewindis______.2.Thewindisblowing_______.
3PresentationFillandread.happyhappily1.Thechildrenare______.2.Thechildrenareflyingakite_______.
3PresentationFillandread.slowslowly1.Theoldmanis______.2.Theoldman
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