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2010-2023历年吉林省汪清六中高二下学期期末考试政治卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.一个人是否具有丰富的文化素养，其核心和标志是

A．科学知识水平

B．行为态度和文明礼节

C．世界观、人生观、价值观

D．能力、方法、情感、态度、价值观

2.在我国已经消灭了剥削制度和剥削阶级，但是拜金主义、享乐主义、个人主义等剥削阶级的腐朽思想仍然侵蚀着人们的心灵。这说明文化对人的影响是

A．具有决定性意义

B．消极被动的

C．深远持久的

D．不可改变的

3.中华文化之所以源远流长，主要得益于它所特有的

A．开放性

B．多样性

C．包容性

D．区域性

4.下列交往方式和思维方式能体现文化影响的是

①握手是中国人常用的见面礼节，拥抱欧美常见的见面礼节。

②中国人的名字是姓在前名在后，欧洲人的名字一般是名在前姓在后。

③互换礼物时中国人一般不会立即打开礼物，美国人会立即打开礼物并表示感谢。

④中国人写信封，地址都是从大到小排列；欧洲人写信封，地址都是从小到大排列。

A．①②

B．①②

C．③④

D．①②③④

5.下列活动属于文化现象的有??????

①工人、农民从事生产活动?????????????②参加学校运动会?????

③参加演讲会、辩论会??????????????④购买蔬菜、水果?????????

⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥合唱团、舞蹈队、时装表演队??

⑦浏览网站，领略世界各地风土人情?????⑧某国议员竞选

A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．②③⑤⑥⑦

D．①②④⑦⑧

6.某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为

①文化能促进社会的全面发展???????②文化对人具有潜移默化的影响

③有文化知识一定有崇高的道德?????④文化作为精神力量能转化为物质力量

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

7.文化不是神的恩赐，也不是动物的活动，纯粹“自然”的东西不能称为文化。这表明

A．文化是人类社会特有的现象

B．文化是一种社会物质力量

C．文化不需要物质载体

D．文化不能转化为物质力量

8.在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑。碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离放土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国的过程。这里“土尔扈特东归”所展示的是

A．集体主义精神

B．大无畏精神

C．团结统一的精神

D．爱好和平的民族精神

9.下列诗句，最能体现爱国情怀的是

A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

10.一些西方发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，大肆鼓吹其价值观念和生活方式，对发展中国家的民族传统文化造成了严重的冲击。对此认识正确的是

A．要开展不同文化间的交流，更要继承和发扬我国民族传统文化

B．要维护我国文化安全，就必须禁止文化交流

C．世界正在走向一体化，文化间的冲突是不可阻挡的潮流，所以不必发展民族文化

D．西方价值观的传播，不利于实现文化的发展

11.胡锦涛总书记在中共十七大报告中强调：“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”党和国家如此重视思想道德教育，是因为

①文化是一种巨大的精神力量???????????????

②文化一定能促进个人的全面发展

③文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响

④先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

12.中华民族精神的主要作用表现在

①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带??

②支撑中华民族生存发展的精神支柱

③推动中华民族走向繁荣，强大的精神动力???????

④指导中国前进方向的决定力量

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

13.中华文化源远流长，得益于它的

①求同存异??????????????②兼收并蓄???????

③崇尚和为贵????????????④尊重个人的权利

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

14.发展中国先进文化的根本目标是

A．培育“四有”公民

B．培育和弘扬民族精神

C．发展社会生产力

D．倡导公民基本道德规范

15.在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为和枷锁。今天我们所倡