2024-2025学年河南省郑州市惠济区六年级（上）期末语文试卷（全解析版）.docx

2024-2025学年河南省郑州市惠济区六年级（上）期末语文试卷

一、积累运用。（39分）（一）选择，把正确答案的序号填在括号里。（每小题2分，10分）

1．（2分）下列加点字的读音无误的一项是（）

A．马蹄（tí）窥探（guī）

B．恰好（qià）投掷（zhèng）

C．蔗糖（zhē）叫嚷（rǎng）

D．冰雹（báo）澄澈（chéng）

2．（2分）下列词语书写无误的一项是（）

A．荡漾和蔼可亲自做自受粉身碎骨

B．呻吟惊天动地呆头呆脑余音绕粱

C．潮汛排山倒海粉墨登场威风凛凛

D．诅丧心满意足大步流星一望无际

3．（2分）下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的一项是（）

A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。

B．“梦想队”技高一筹，在校篮球赛中击败对手，获得了冠军。

C．北风怒号，大雪纷飞，刘丽饱经风霜地来到了学校。

D．云纹铜禁以其美轮美奂的构造、巧夺天工的铸造技艺闻名于世，被评为河南博物院的“镇馆之宝”之一。

4．（2分）依次填入语段中横线上的词语正确的一项是（）

??学校开展了“强国有我”的主题教育活动。文体委员刘谚负责班级展板解说员的培训工作。他做事一向_____，富有章法。他请来______的播音员张老师进行示范，并要求小解说员们认真练习，务必在解说时做到______。

①有板有眼

②字正腔圆

③科班出身

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①

5．（2分）下列说法不正确的一项是（）

A．由于“伯牙鼓琴”的传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”。

B．把握写事、写景、写人等文章的主要内容时，可以理清事情的起因、经过、结果，再把它们串联成一段话。

C．《开国大典》采用点面结合的写法描写阅兵式，让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，同时也突显了各个队伍的特色。

D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”第一个“有的人”指“骑在人民头上”的统治者和压迫者，第二个“有的人”指像鲁迅先生一样的人。

二、解答题（共1小题，满分7分）

6．（7分）根据语境，看拼音，写词语。

（1）厉害了，我的国！战争年代，无数中华儿女顽强bùqū，击溃díkòu，终于迎来1949年天安门城楼上的庄严xuāngào，从此中国人民站起来了！

（2）厉害了，我的国！七十余载，您shuǎidiào了贫穷落后的帽子，进入飞速发展的新时代。“神舟”飞天、“祝融”探火……pǔxiě了科技发展的新篇章。在此，我zhèngzhòng立下誓言：我要努力学习，长大后，为您的发展gòngxiàn全部力量！

三、回忆所学知识，按要求完成练习。（13分）

7．（3分）诗词默写。

（1）绿树村边合，。

（2）少小离家老大回，。

（3）金沙水拍云崖暖，。

（4）一水护田将绿绕，。

（5）明月别枝惊鹊，。，听取蛙声一片。

8．（5分）拳拳报国心，浓浓爱国情。从曹植“捐躯赴国难，”的英勇无畏，到李纲“祖宗疆土，，”的铮铮誓言，再到鲁迅“惟有，惟有他发扬起来，”中对民族精神的赞扬，无不体现着爱国深情。

9．（5分）按要求完成句子练习。

（1）下面是妈妈出差前与“我”的一组对话。用上这些话，并适当添加提示语组成一段连贯的话，再现当时的情景。要求不用“说”字来表达“说”的意思。

“宝贝，妈妈出差，你想要什么礼物呀？”“我不要礼物，我只要妈妈早些回来！”

（2）请从以下场景中任选一个，写出人物的心理活动。

场景一：周六上午，爸爸妈妈不在家，我很想看电视，但实践作业还没有完成……

场景二：天气冷，我不想起床，但是上学时间快到了……

场景中“我”的心理活动是：

10．（9分）整本书阅读。

（1）本学期，我们共同阅读了高尔基的小说《》，故事的主人公是，他是一个的人，在外祖父家中，和他最亲密的人是。这部小说人物众多，情节生动，请简要写出一个令你印象深刻的情节：。

（2）《读故事塑品格》一书中有很多长征途中的故事，请你选择其中一个，写出故事的主要内容。（要求写清人物、时间和结