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《法律保障生活》教学设计
课题第二课时法律保障生活单元第四单元学科道德与法治年级七年级
《生活需要法律》共分为二目内容。第一目“法律的特征”介绍了法律与其他行为
教材规范的区别与联系和法律的特征。第二目“法律的作用”引导学生明白法律对全体社会
分析成员的规范作用，明确法律规定公民的权利和应当履行的义务，知道法律通过解决纠纷
和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益。
政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公
民的权利和义务。
核心道德修养：树立法律意识，依法行事、依法维权。
素养健全人格：从身边事体会法律的作用，并在认识客观现象之后，进一步理解法律公平、
目标正义的内涵。
责任意识：感受法律的作用，激发学生自觉守法护法的意识。
法治观念:了解法律的作用，在日常生活中学会运用法律保护自身利益。
重点法律的特征
难点法律的作用
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课（一）思考：如果这个社会没有法律会阅读材激发学生学习的
是什么样子？料，认真思考兴趣，引入本节课的
（二）视频提示答案问题并回答。内容。
（三）展示课题
讲授新课【自主学习】浏览课本P90-93页内容，课件展学生对本堂课知
思考下列问题，并在课本上做好标记。示预习提纲，识点形成自己的认
一、法律的特征预习教材并识，养成独立思考、
1.法律与其他行为规范的区别与联系?思考问题。生成疑问、解决问题
2.法律有哪些特征?的能力。教师在学生
3.怎样理解法律对全体社会成员具有普遍预习过程中加以引
约束力？导、点拨。
二、法律的作用
4.法律有哪些作用?
一、法律的特征
活动一情景讨论根据情根据漫画情境材
（一）展示漫画情景：境进行思考，料引导学生理解并归
完成表格内纳出法律与其他行为
容。规范的区别与联系，
对法律的特征形成初
步认识。
提示：它们共同约束人们的行为，调整
社会关系，维护社会秩序。
（二）完成表格任务：根据漫画中的情
境，从产生方式、实施手段、调整对象和范
围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么
不同。
（三）总结归纳
1.法律与其他行为规范的区别与联系?
P90
联系：法律、道德、纪律等都是人们生
活中的行为规范。它们共同约束人们
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