最新道德与法治小学四年级上册全册单元复习课教案（共4个单元）.docxVIP

道德与法治小学四年级上册全册单元复习课教案

第一单元：与班级共成长

【学习目标】

1.回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。

2.知道班规可以使班级生活健康有序。

3.懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。

4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订

【教学重点】

培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

【评价任务】

认识班级之间合作的意义。

【教学时间】

1课时.

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.复习教材内容。

我们班四岁了我们的班规我们订我们班他们班

2.关键问题设计。

我们一起来找一找自己班存在哪些问题？

说说班规都包含了哪些方面的内容？

你认为开展这类班级合作活动有什么意义，大家可以从中收获什么？

3.总结拓展

谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？

三、反馈提升

1.（）是一个班级的标志，是班集体的（），代表一个班级的奋斗目标。

2.没有（），不成（），国有国法校有校纪班有班规班规是班级共同生活的规则。

3.大家一起讨论制定的（），可能会有（）的地方，随着（）的变化发展，也会有（）与实际情况不相符合的地方。

四、评价检测

1.我们班有男生人，女姓人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2.班微是一个班级的___，是班集体的_，代表个班的

3.没有规矩，不成__，班规可以让我们

4.我们是班规的制订者，也是班规的大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的___也有班规与实际情况不符合的地方。

5.每个班都是学校大家庭的一员，大家起_共同_和_美好的校园生活。

6.班级与班级之间既有也有_给我们带来成长和收获。

7.要正确对待班级间的能够为他班，就是对他人的认可和赞赏。

8.我知道我们班的班规有:、、等。

【板书设计】

我们班四岁了

我们的班规我们订

我们班他们班

【教学反思】

第二单元：为父母分担

【学习目标】

1.懂得体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。

2.习懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。

3.懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。

4.掌握做家务活的技能。

5.用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。

6.关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。

【教学重点】

懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。

【教学难点】

懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。

【教学时间】

1课时。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.知识结构

《少让父母为我操心》

《这些事我来做》

《我的家庭贡献与责任》

2.问题复习

《少让父母为我操心》你是否体会过父母做这些家务活的辛苦？

《这些事我来做》中回想一下自己在做家务活的过程中，有哪些收获呢？

《我的家庭贡献与责任》中你认为哪些事情属于家庭之间相互陪伴？

三、反馈矫正，深化提高。

1.我们做家务不仅可以减轻大人的负担，还有很多好外，请你说说做家务的好处有哪些。

2.听了父母的回答以后，你理解父母的行为和做法了吗？你以后会怎么做？

四、评价检测

1.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们()。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到()，少给父母()。

2.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增()。要为父母()，就从小学做一个()的孩子开始吧。

3.家务活有许多，有()等。

4.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要()的。

5.任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意()，乐于()，一定能成为（）。

6.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的()就是家庭成员对家庭的()。

7.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到()。

8.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有()的精神，坚持负责到底!

【板书设计】

少让父母为我操心

这些事我来做

我的家庭贡献与责任

【教学反思】

第三单元：信息万花筒

【复习目标】

1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。

2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为